【摘 要】
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整本书阅读对学生阅读能力与理解能力要求较高,但由于目前多数小学生对阅读的兴趣不高,难以完成长时间的阅读,而微课就成了吸引学生阅读、促进学生阅读的有效工具。 在微课技术的辅助下,教师不仅可以打破传统课堂的局限,为学生提供更为新颖、广阔的教学资源,还可以将语文知识以灵活、有趣的形式展示给学生,帮助学生理解,提升课堂教学效率。 基于此,本文针对微课在小学语文整本书阅读教学中的应用进行分析。
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整本书阅读对学生阅读能力与理解能力要求较高,但由于目前多数小学生对阅读的兴趣不高,难以完成长时间的阅读,而微课就成了吸引学生阅读、促进学生阅读的有效工具。 在微课技术的辅助下,教师不仅可以打破传统课堂的局限,为学生提供更为新颖、广阔的教学资源,还可以将语文知识以灵活、有趣的形式展示给学生,帮助学生理解,提升课堂教学效率。 基于此,本文针对微课在小学语文整本书阅读教学中的应用进行分析。
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