试论认识系统中的主—客体相关律

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<正> 一认识是一个系统。它包括认识的主体、认识的客体和介于两者之间的中介三个单元子系统或基本因素。它们之间的关系构成认识系统的基本结构骨架,可称之为认识系统的“解剖结构”。但是,这种“解剖结构”是在有目的的活动和功能表现的过程之中动态地存在的。一
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中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)05-055-01    中学思想政治课本身蕴含着丰富的人文素材,如何利用好教材内容、丰富教学知识、培养学生的人文素质是教师教育教学水平的最好体现。笔者结合自身的教学实践,认为可以从以下两方面着手。     一、吃透教学内容,挖掘人文教育资源     教学内容是培养学生人文精神的载体,中学思想政治课教材,每一课教学内容都
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