【摘 要】
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目前，大部分的中小学舞蹈课程是以舞蹈队培训的形式出现在校园里，并没有把舞蹈课程纳入到小学的课程表中。让舞蹈课程走进小学课堂是实施美育最重要的方法，也是进行情感教育的最好途径，同时也是素质教育的需求、时代的潮流和社会的需要。为此，作者以沈阳市和平大街第一小学为实践基地，从舞蹈课程内容、课程设置及教学内容方面探索出一种舞蹈课程走进小学课堂的有效模式。
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目前，大部分的中小学舞蹈课程是以舞蹈队培训的形式出现在校园里，并没有把舞蹈课程纳入到小学的课程表中。让舞蹈课程走进小学课堂是实施美育最重要的方法，也是进行情感教育的最好途径，同时也是素质教育的需求、时代的潮流和社会的需要。为此，作者以沈阳市和平大街第一小学为实践基地，从舞蹈课程内容、课程设置及教学内容方面探索出一种舞蹈课程走进小学课堂的有效模式。
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