【摘 要】
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在小学英语阅读教学中,教师运用情景教学法符合建构主义学习理论.教师通过各类情景的创设能够帮助学生回忆起已掌握的知识或者是已经建构起来的知识支架,并能促进他们在情景
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在小学英语阅读教学中,教师运用情景教学法符合建构主义学习理论.教师通过各类情景的创设能够帮助学生回忆起已掌握的知识或者是已经建构起来的知识支架,并能促进他们在情景中将旧的知识与新的知识之间建立起具体的联系.本文在分析小学英语阅读教学中运用情景教学法的重要意义的基础之上,从阅读前环节以及阅读后环节来探讨情景教学法在小学英语阅读教学中的运用.
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