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教学媒体,即传递课堂教学信息的载体。不同的教学媒体有着各自不同的特性和不同的教学功能。所以,在传递教学信息时有着各自不同的长处和短处,而一种媒体的短处可以通过其它媒体的长处加以补充,加以完善。传统教学媒体(本文指课堂讲授,即“一张嘴、二支粉笔、一块黑板”的教学模式),依靠语言、文字,结合教师的知识、表达能力来传递教学信息,虽具有经济、灵活、针对性强、有利于培养大学生抽象思维能力等优点,但也有信息传递方式单调、传输效率不高等不可忽视的缺点。