基于学习通翻转课堂设计的双语教学模式探索

来源 :新一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:carinalove
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前我国进入了信息时代,学生学习的方式发生了翻天覆地的变化。与此同时,为了全面提升互联网+时代的双语教学的质量和效果,基于学习通的翻转课堂进行了合理的设计。互联网+的双语教学设计则是一次有意义的尝试也是一种突破。教师可以通过基于学习通的翻转课堂的设计来实现双语教学质量的提升。
其他文献
焊接技术与自动化专业作为1+X的第二批试点专业,受到了全国高职院校焊接专业师生的关注,陕西铁路工程职业技术学院焊接技术与自动化专业,作为焊接1+X的试点院校顺利的进行了1+X
现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径,是校企联合办学的一种形式。目前建筑工程技术专业课程建设存在课程体系与学徒制要求匹配度不高、课程
项目教学法是在项目任务中融入英语知识点,学生通过实施和完成项目任务,即可高效掌握相关英语知识。相较于传统教学模式,项目教学法在激发学生学习兴趣、培养学生综合能力等方面
当前,“00后”大学生的心理活动较为复杂,适应能力较差、心理脆弱,经不起挫折和失败,在面对问题时,很难自我调节,导致大学生出现越来越多的心理问题。高校辅导员肩负着大学生心理健
2020年4月,我校的线上教学模式入选《福建省高职院校在线教学典型案例精选》,这是厦门市唯一上榜的高职院校,是对我校教学工作的肯定。本文将梳理记录我校的线上教学模式,归纳我
在我国高校教育教学中,行政管理是一个实践性较强的专业,实践教学对学生的课程学习起着至关重要的作用。当前线上线下混合教学背景下,行政管理专业的课程实践教学中暴露出了一些
由于高三一轮复习时间紧,任务重,故很多高三化学教师在进行一轮复习时只注重理论知识和大量练习,而忽略了从化学实验中培养学生分析能力和动手能力,故高三一轮复习必须让学生进入
数学课堂是以学生活动为中心的课堂,设计有效的探究活动,诱导学生探索与发现,让学生养成良好的表述习惯,丰富数学素养,发展数学思维。
在飞速发展的信息时代,各种思想文化开始融入交流,很多不良思想容易误导当代高校生,这对于学校开展高政思想教学非常不利,在提倡社会主义价值观的时候,作为思政教学,应该起到积极的
在信息技术高速发展、教学手段和方式发生空前革命的背景下,高校积极探索将混合式教学模式应用于ESP当中。本研究从学习者满意度角度考量ESP听说混合式教学,最后根据研究结果并