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高职课堂中的互动性——以“印染跟单”课程为例
高职课堂中的互动性——以“印染跟单”课程为例
来源 :纺织服装教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jia343212539
【摘 要】
:
通过分析课堂上师生对于互动的理解,结合"印染跟单"课程的特点,从教学方法和教学内容选取、师生角色调整、课堂评价机制改变等方面进行设计,充分调动师生的主观能动性,提高课堂
【作 者】
:
林丽霞
【机 构】
:
江门职业技术学院材料技术系
【出 处】
:
纺织服装教育
【发表日期】
:
2013年4期
【关键词】
:
课堂教学
师生互动
教学改革
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通过分析课堂上师生对于互动的理解,结合"印染跟单"课程的特点,从教学方法和教学内容选取、师生角色调整、课堂评价机制改变等方面进行设计,充分调动师生的主观能动性,提高课堂教学效果。
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