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摘要:大学生就业难的话题一直是大家为之争论的焦点,文章从大学生就业现状入手,分析当代大学生在就业道路上面临的严峻形势及挑战,提出了部分的解决措施,以期为大学生就业提供一定帮助,促进社会更加和谐发展。
关键词:产业链分工;国内消费;教育质量;高效整合
中图分类号: G647文献标识码:A
文章编号:1674-0432(2010)-05-0140-2
大学生是加快我国实现现代化的中坚力量,是推动我国经济持续高速发展的生力军,是稳定我国政治态势的中流砥柱。基于当前种种原因,造成了大学生就业难的窘迫局面,阻碍了社会和谐持续发展,为此,找出问题并且解决问题的意义就显得格外重大。
一、就业难之现象表现
在大学毕业生的群体中,活跃着两类很特别的族群,我们给他们取了两个很贴切的名字:一个叫“啃老族”,而另一个叫做“蚁族”。对于“啃老族”的产生,这个跟时代有关。这是一个物质相对优越的时代,老一代舍不得孩子在外面吃苦,如果孩子找不到好的工作,就在家呆着。老一代,出生在第二次世界大战后,要奋斗,要改变贫困的状况,大家都很艰苦。到了这一代,已经不需要吃苦了,随之也就产生了我们所谓的“啃老族”;而现在还有一类人,叫做“蚁族”,就是大学毕业生低收入聚居群体。他们在大城市的郊外租很便宜的房子,也不一定找得到工作,就上上网,吃得也很简单,他们不求上层消费的享受,只求悠闲平常的生活。
二、就业难之外在因素——产业链分工
现今的中国还不能真正算得上制造业大国,今天的国际竞争已经不是企业的竞争,不是产品的竞争,而是进入到了一个前所未有的,一个全新的产业链的战争市场当中。而我们所谓的制造业工厂的优势,不过在于对外拖欠原料和组件货款,对内延长劳动时间,拖欠劳动人民应得工资这些不停压榨的行径上,然而放在全球产业链的视角下,我们的企业只不过是只针对商品价值的1/10这部分做文章,在最不赚钱的领域不停压榨!这种死拼完全忽视了产业链战争的特点。我们的企业忽略了什么,忽略了除了加工制造外,在产业链结构上还有六大环节:产品设计,原料采购,物流运输,订单处理,批发经营,终端零售。商品9/10的价值,这六大环节创造,而这六大环节就是整条产业链里面最有价值最能够赚钱的部分。而我们在现在的全球竞争格局下,却没能控制最关键最赚钱的环节。事实上,中国都被分到附加值最低的,浪费资源的,破坏环境的,不得不剥削劳动的——制造环节。而欧美各国的手中掌控着其它有价值的环节。在整条产业链六加一的环节里面一是什么,一是制造,一个缺乏技术支持的生产环节,还有六,六就是从产品设计开始到零售这六大软环节,六加一的环节里面,真正需要大学生的是六而不是一。正是因为今天的中国是一个以一为主而不是一个以六为主的产业结构,构成了大学生失业问题的源头。我国的产业现状不足以支持这样的大学生比例,这也就导致了大学生找工作难,而问题迟迟得不到解决的原因。大学生正应该在这六大环节当中才能有学有所用,才能替国家创造出更多的财富,这也正是为什么欧美地区大学生失业率如此之低的真正原因。
三、就业难之外在因素——国内消费不足
国内消费为何不足?道理看似很简单,老百姓必须存钱上学,住房和看病,因此不敢消费,而从根本上来讲消费不足的现象还是由于我国社会保障体系的不健全引起的。我国超过一半的GDP都是固定资产投资所构成的,而发达国家的固定资产投资只有我们的一半。为了拉动GDP为主导的经济发展政策,因而造成了投资过多,消费过少的局面。尽管我们工厂生产出这么多的产品,但由于国内消费不足,只有出口,卖给外国人消费,因而造成了所谓“出口创汇”的现实情况,外汇迅速积累的现实给了欧美各国极好的借口压迫人民币升值,而人民币的不断升值,导致在国外的中国商品失去了价格上的竞争优势,而国内生产成本的增加,使得二元经济当中的制造业前行困难,再加上产业链定位上的错误更是雪上加霜。最后导致企业家不想继续经营实业,把那些本应该投资在企业的钱,拿出来炒楼,所以,换言之,从另外一个角度来看房价上涨的是经济更坏了的表现,而不是更好了的反应。而中国今天的问题是流动性过剩造成的,我们手上的钱多了以后,在买楼房、买股票的过程中积累了大量的金融泡沫,买产品就造成了通货膨胀。其实追根究底,是因为在这场金融战中缺乏法治化游戏规则,欠缺的是一种中间路线的法则。
四、就业难之外在因素——政策欠缺实效性
现在大学生太多,这叫结构性过剩——大家都想在大城市当公务员,而大城市里的职位毕竟是有限的,有很多地方需要他们去,他们不去。当然,不去也不能怪大学生,因为紧缺人才岗位的吸引力是远远不够的。文革前,越到西部,工资待遇越高,现在恰恰相反。我们作为一个要想发展的国家,如果要提高国民素质,要想搞创新型国家,大学生的数量要多,这是没有问题的。我们不要随便地把“扩招”和“就业难”这两件事情联系在一起,大学生找不到工作,其实是一个结构上的问题。把它作为一个整体的、系统性的问题,从全局的角度来考虑,而今实行的是市场经济,要想调动大学毕业生就业积极性,特别是到一些贫困的偏远地区就业,若不出台一些合理有效地就业政策,最后演绎出来的只能是“身在乡里,心在城”的假现象。
五、就业难之内在因素——教育质量的问题
就业问题一直是让中国的教育头疼的事情。当大多数的学生捧着鲜红的毕业证书去寻求毕业后的出路的时候,这个社会给学生的也是红色的讯号。所以多少年来教育界人士一直在反省这个问题。首先就把这个方向放在了教育质量上!这里所说的教育质量并不单单指教学质量,更有对学生综合素质的教育。很多学生还延续着高中的学习方式,把学习的重点放在了学分上,因为很多学校的毕业标准也是修满规定的学分。所以学校有责任端正学生的学习态度,从整体上转变学生的学习观念。更多的把理论和实践的知识结合在一起,为毕业后的工作打好坚实的基础。现在很多学生毕业后从事的都不是自己大学时的专业,所以大学阶段的任务,更主要的是让学生学会学习的方法和做事的方法。授之以鱼不如授之以渔!
六、就业难之解决对策——政府产业政策的思维转换
企业的成功简单地讲就在于整条产业链6+1的高效整合上,比如说我国制造业基本上都有6+1的部门,但是更多的企业缺乏的是“高效”的整合。市场不是一人是市场,也不是一个行业的市场。所以应该发挥创新的思维,建立高效的产业链的整合。把学生、学校、用人单位统一在一起。学校培养适合企业的人才,企业为学校提供有效的培养方向。只有这样才能真正地走出低谷。
大学生的就业之路其实并不难走,难就难在他们的起步阶段,我们有理由相信,在政府和教育部门的审时度势的基础上,合理有效的政策实施,产业链结构的调整推动,大学生人才资源的合理运用,将会实现社会更加和谐健康的发展态势。
关键词:产业链分工;国内消费;教育质量;高效整合
中图分类号: G647文献标识码:A
文章编号:1674-0432(2010)-05-0140-2
大学生是加快我国实现现代化的中坚力量,是推动我国经济持续高速发展的生力军,是稳定我国政治态势的中流砥柱。基于当前种种原因,造成了大学生就业难的窘迫局面,阻碍了社会和谐持续发展,为此,找出问题并且解决问题的意义就显得格外重大。
一、就业难之现象表现
在大学毕业生的群体中,活跃着两类很特别的族群,我们给他们取了两个很贴切的名字:一个叫“啃老族”,而另一个叫做“蚁族”。对于“啃老族”的产生,这个跟时代有关。这是一个物质相对优越的时代,老一代舍不得孩子在外面吃苦,如果孩子找不到好的工作,就在家呆着。老一代,出生在第二次世界大战后,要奋斗,要改变贫困的状况,大家都很艰苦。到了这一代,已经不需要吃苦了,随之也就产生了我们所谓的“啃老族”;而现在还有一类人,叫做“蚁族”,就是大学毕业生低收入聚居群体。他们在大城市的郊外租很便宜的房子,也不一定找得到工作,就上上网,吃得也很简单,他们不求上层消费的享受,只求悠闲平常的生活。
二、就业难之外在因素——产业链分工
现今的中国还不能真正算得上制造业大国,今天的国际竞争已经不是企业的竞争,不是产品的竞争,而是进入到了一个前所未有的,一个全新的产业链的战争市场当中。而我们所谓的制造业工厂的优势,不过在于对外拖欠原料和组件货款,对内延长劳动时间,拖欠劳动人民应得工资这些不停压榨的行径上,然而放在全球产业链的视角下,我们的企业只不过是只针对商品价值的1/10这部分做文章,在最不赚钱的领域不停压榨!这种死拼完全忽视了产业链战争的特点。我们的企业忽略了什么,忽略了除了加工制造外,在产业链结构上还有六大环节:产品设计,原料采购,物流运输,订单处理,批发经营,终端零售。商品9/10的价值,这六大环节创造,而这六大环节就是整条产业链里面最有价值最能够赚钱的部分。而我们在现在的全球竞争格局下,却没能控制最关键最赚钱的环节。事实上,中国都被分到附加值最低的,浪费资源的,破坏环境的,不得不剥削劳动的——制造环节。而欧美各国的手中掌控着其它有价值的环节。在整条产业链六加一的环节里面一是什么,一是制造,一个缺乏技术支持的生产环节,还有六,六就是从产品设计开始到零售这六大软环节,六加一的环节里面,真正需要大学生的是六而不是一。正是因为今天的中国是一个以一为主而不是一个以六为主的产业结构,构成了大学生失业问题的源头。我国的产业现状不足以支持这样的大学生比例,这也就导致了大学生找工作难,而问题迟迟得不到解决的原因。大学生正应该在这六大环节当中才能有学有所用,才能替国家创造出更多的财富,这也正是为什么欧美地区大学生失业率如此之低的真正原因。
三、就业难之外在因素——国内消费不足
国内消费为何不足?道理看似很简单,老百姓必须存钱上学,住房和看病,因此不敢消费,而从根本上来讲消费不足的现象还是由于我国社会保障体系的不健全引起的。我国超过一半的GDP都是固定资产投资所构成的,而发达国家的固定资产投资只有我们的一半。为了拉动GDP为主导的经济发展政策,因而造成了投资过多,消费过少的局面。尽管我们工厂生产出这么多的产品,但由于国内消费不足,只有出口,卖给外国人消费,因而造成了所谓“出口创汇”的现实情况,外汇迅速积累的现实给了欧美各国极好的借口压迫人民币升值,而人民币的不断升值,导致在国外的中国商品失去了价格上的竞争优势,而国内生产成本的增加,使得二元经济当中的制造业前行困难,再加上产业链定位上的错误更是雪上加霜。最后导致企业家不想继续经营实业,把那些本应该投资在企业的钱,拿出来炒楼,所以,换言之,从另外一个角度来看房价上涨的是经济更坏了的表现,而不是更好了的反应。而中国今天的问题是流动性过剩造成的,我们手上的钱多了以后,在买楼房、买股票的过程中积累了大量的金融泡沫,买产品就造成了通货膨胀。其实追根究底,是因为在这场金融战中缺乏法治化游戏规则,欠缺的是一种中间路线的法则。
四、就业难之外在因素——政策欠缺实效性
现在大学生太多,这叫结构性过剩——大家都想在大城市当公务员,而大城市里的职位毕竟是有限的,有很多地方需要他们去,他们不去。当然,不去也不能怪大学生,因为紧缺人才岗位的吸引力是远远不够的。文革前,越到西部,工资待遇越高,现在恰恰相反。我们作为一个要想发展的国家,如果要提高国民素质,要想搞创新型国家,大学生的数量要多,这是没有问题的。我们不要随便地把“扩招”和“就业难”这两件事情联系在一起,大学生找不到工作,其实是一个结构上的问题。把它作为一个整体的、系统性的问题,从全局的角度来考虑,而今实行的是市场经济,要想调动大学毕业生就业积极性,特别是到一些贫困的偏远地区就业,若不出台一些合理有效地就业政策,最后演绎出来的只能是“身在乡里,心在城”的假现象。
五、就业难之内在因素——教育质量的问题
就业问题一直是让中国的教育头疼的事情。当大多数的学生捧着鲜红的毕业证书去寻求毕业后的出路的时候,这个社会给学生的也是红色的讯号。所以多少年来教育界人士一直在反省这个问题。首先就把这个方向放在了教育质量上!这里所说的教育质量并不单单指教学质量,更有对学生综合素质的教育。很多学生还延续着高中的学习方式,把学习的重点放在了学分上,因为很多学校的毕业标准也是修满规定的学分。所以学校有责任端正学生的学习态度,从整体上转变学生的学习观念。更多的把理论和实践的知识结合在一起,为毕业后的工作打好坚实的基础。现在很多学生毕业后从事的都不是自己大学时的专业,所以大学阶段的任务,更主要的是让学生学会学习的方法和做事的方法。授之以鱼不如授之以渔!
六、就业难之解决对策——政府产业政策的思维转换
企业的成功简单地讲就在于整条产业链6+1的高效整合上,比如说我国制造业基本上都有6+1的部门,但是更多的企业缺乏的是“高效”的整合。市场不是一人是市场,也不是一个行业的市场。所以应该发挥创新的思维,建立高效的产业链的整合。把学生、学校、用人单位统一在一起。学校培养适合企业的人才,企业为学校提供有效的培养方向。只有这样才能真正地走出低谷。
大学生的就业之路其实并不难走,难就难在他们的起步阶段,我们有理由相信,在政府和教育部门的审时度势的基础上,合理有效的政策实施,产业链结构的调整推动,大学生人才资源的合理运用,将会实现社会更加和谐健康的发展态势。