【摘 要】
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《司马光》编排在统编教科书三年级上册第八单元,是小学阶段学生接触的第一篇文言文。在文言文学习的起步阶段,如何唤起学生的兴趣,避免其望而生畏,是尤为重要的。本单元的主
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“小学语文‘课韵’教学思想研究”成果(课题编号:FJJKXB19-685)
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《司马光》编排在统编教科书三年级上册第八单元,是小学阶段学生接触的第一篇文言文。在文言文学习的起步阶段,如何唤起学生的兴趣,避免其望而生畏,是尤为重要的。本单元的主题是"美好的品质",语文要素为"学习带着问题默读,理解课文的意思",课后习题分别指向三个层面的训练:一是朗读与背诵,二是借助注释讲故事,三是对比本文与其他课文在语言上的不同。由此可以明确本课应达到的学习目标、应完成的学习任务。
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