论文部分内容阅读
众所周知,升入职高艺术班的学生,基本上都是考不上普通高中的学生,大多是因“无可奈何”才进来。基础差、兴趣不浓、主动性不强、上课打瞌睡、玩手机、不能专心听课、抄袭作业是多数学生的特点。虽说都选定各自的专业,但对于数学与自己所学专业关系不清楚,目标不明确。这给职高数学教学带来了很大的困难,甚至教师面对这些难管、不喜欢学习的学生束手无策,针对这些情况,本人和同行们曾进行了多次教学改革尝试,得出的共同结论是:职高的数学教学,必须更新教学理念,从培养学生的学习兴趣入手,并进行教学手段、方法的改革,才能取得良好的教学效果。