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古诗词是中华民族艺术文化的精髓,也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。语文教师在古诗教学中,要善于创设情境,引导学生体验感悟、诵读积累、品味想象,从中去感受美、探究美、品析美、创造美。
墙角早梅报春来——以《梅花》为例谈小学古诗教学策略
【摘 要】
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古诗词是中华民族艺术文化的精髓,也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。语文教师在古诗教学中,要善于创设情境,引导学生体验感悟、诵读积累、品味想象,从中去感受美、探究美、
【机 构】
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江华瑶族自治县沱江镇为人小学
【出 处】
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湖南教育(中)
【发表日期】
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2015年2期
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