【摘 要】
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运用现场观察法、摄像法、统计法、资料分析法、专家访谈法,对2005年陕西省第四届大学生健美操比赛中参加啦啦操比赛的9支队伍规定成套动作编排部分进行分析探讨,认为啦啦操
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运用现场观察法、摄像法、统计法、资料分析法、专家访谈法,对2005年陕西省第四届大学生健美操比赛中参加啦啦操比赛的9支队伍规定成套动作编排部分进行分析探讨,认为啦啦操的动作编排与口号设计应体现独特性、艺术性和多样性的特点,建议多组织各级各各类学校的学习培训,多举办比赛,增进交流,提高成套编价值,促进啦啦操运动的开展。
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摘要:2013版《义务教育语文课程标准》明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。语用(学习语言文字的运用)具有实践性、综合性的特点,既要考虑文本的特点,又要考虑学生年龄、年段的特点,更要遵循语文学习的规律,分层有序递进地传授和训练,才能达到人文性和工具性的统一。关键词:小学语文;语用视角中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2015)07-
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