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DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.16.100
摘 要：通过查阅短式网球运动、网球运动在国内外开展的现状和我国高校体育文化建设的状况等相关文献。对限制短式网球运动发展以及高校体育文化建设的因素提出有效的解决方案，使学校开展短式网球运动时有可行的理论借鉴。
关键词：短式网球 高校 开展 对策
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）06（a）-0100-02
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
文章以在高校开展短式网球运动的影响因素与对策为研究对象。
1.2 研究方法.
1.2.1 文献资料法
通过查阅中国期刊网、中国科技期刊网、维普中国期刊数据库、万方学位论文数据库等网站和数据库。获得大量关于高校体育文化和短式网球运动发展的研究，查阅近几年的相关文献，为该研究提供理论依据。
1.2.2 逻辑分析法
在获得文献资料及相关材料的基础上，对研究中相关问题进行深入的理论阐述，运用逻辑学的知识方法对资料进行分类与比较，归纳与演绎，分析与综合，推理论证将该研究作为一个系统，在把握系统的整体性、动态性、相关性和有序性的基础上，进行综合分析、总结，最后提出建议。
2 研究结果与分析
2.1 短式网球运动在高校发展的影响因素
短式网球运动能够激发学生运动的积极性 ，使其增强体育锻炼的意识并培养运动的爱好，促进体育新风尚的形成。现如今可以通过很多渠道去了解网球知识，帮助学生提高体育意识。同时在短式网球运动过程中能够培养学生的不断创新、勇于拼搏、遵纪守法的体育精神，并培养学生坚韧不拔的意志和胜不骄败不馁的品质。所以，短式网球在高校开展是可行的。
2.1.1 国家相关政策及学校领导的重视程度
国家的扶持政策和领导的重视能够促进体育运动的发展。原国家体委领导在1996年宣布短式网球将全面推广在全国范围內。之后，短式网球运动被国家体委纳入全民健身计划中，使群众体育活动的范畴有所拓展，成为一项任何年龄段都可以进行的体育锻炼项目。短网现已得到长足的发展，作为全民运动的一个重点项目。高校作为时代的领跑者，更有义务为短式网球的普及和全民健身运动的开展做贡献。高校的领导要更加重视短式网球运动，定期且有目的地培训老师，增加对场地、器材的资金投入。
在全民健身和阳光体育开展的背景下，学校体育从多方面服务于全民健身纲要和阳光体育，提高对终身体育的意识。学校体育课程要增加宣传健康学习和终身受益的方面的比重，实施全民健身计划时多用些简单可控并且学生乐意长期坚持的体育活动，积极开展对学生有益的体育项目。在此环境和氛围下，短式网球运动以其健身性、娱乐性、简易性的特点以及拥有广泛的群众基础的条件下，引进短式网球运动，使短网的价值借助此平台得以充分的阐扬，使广大师生收益，且达到大学生强身健体的目的。
2.1.2 课程设置因素
学校体育的目标就是培养学生的体育爱好，使其掌握技能，从而增强学生的体质。短网运动简单易学，学生能很快掌握网球技术。短网是迷你的网球运动，有着正规网球发展的深厚的文化底蕴，在课堂上学生不但可以学习到短式网球技术和学习了网球的文化礼仪和竞赛规则，提高学生欣赏网球比赛的能力，丰富了学生的视野，也是学生养成礼尚往来的习惯。短式网球运动能吸引学生参与网球运动，在短式网球运动中学到的技术对学生转移到正规网球场也有所帮助。学习了短网技术，学生增加了对短网运动的兴趣，更愿意参与短网运动。学校体育有一定的规范化、科学化、普及化的特点，短网运动一但进入学校课堂，作为现代教育的组成部分，如此短式网球运动才能规范和长远发展。
2.1.3 学校的师资力量水平
现在素质教育不断推进，教师的角色发生了很大的转变，他不再是主导者，而只是在课堂上起着组织参与和指导的作用、与学生处于平等位置的角色，学生才是课堂上的主体。如此一来，对教师的要求就越来越严，教师不仅要提高业务水平，还要精于专业技术，并且要让学生掌握知识和强身健体的本领，懂得在物欲横流的社会中要做人的本领。
现如今还有很多学校缺乏专业的网球教师，其中很多网球教师是从其他项目借调而来的，这在一定程度上会影响短式网球教学的开展，所以教师需要进行相关短式网球知识和技术的学习，通过短时间的学习和培训，掌握和了解短式网球运动的技术特点和规则要求，满足课堂教学需要。教师现代教育的理念是终身教育，教师的工作是教书育人，社会是不断发展，教师要具备接受新的教育理念和新的教育内容的能力，教师需要不断地充实自己。作为一名体育教师不仅需要对本专业的知识进行研究，还要学习新兴的、深受学生喜爱的娱乐健身项目和健身知识。
2.1.4 场地器材因素
场地和器材是体育活动的开展的必要条件。随着素质教育的不断深入，广大青少年学生课内、课外活动需求越来越大，活动种类的繁多，场地问题日益凸显。当前，主要限制学生参加课外体育活动最主要因素是场地和设施的缺乏。高校如提高有限的土地资源的利用效率是最首要的问题。既然现状如此，就要开展一些简便易操作、不太要求场地的项目作为学校体育内容。短式网球运动只需要一张球网、一块空地就可以开展，学校可以通过改造场地，合理布局，提高场地的利用价值，如羽毛球场、排球场、校内的空地都可以改造成短式网球场地。这样不仅满足学生日益增长的课外运动的需要，缓解学校场地紧张的现状，同时为高校短式网球运动的发展提供了物质上的保证，对学校体育课程的开发和建设具有重要意义。
2.2 结论与对策研究
2.2.1 加强科研力度，完善短式网球运动文化理论体系 各高校应加强对短式网球运动理论体系的研究，利用多种方法、多角度思考进行深入的研究，特别是对短式网球运动的文化内涵、文化特点，以及教育价值、娱乐功能进行总结。结合高校的发展状况和实际情况，研究网球文化推广过程中的问题、障碍。提出切合实际的建议，构建完整的理论体系，为短式网球在高校的可持续发展服务，为高校体育文化理论建设服务。
2.2.2 加大短式网球师资力量和基础设施建设，为校园网球文化的发展夯实基础
加强网球活动硬件设施的投入力度，完善高校网球硬件设施的配置及网球课程的建设是重中之重。优厚的师资力量是学生获得短式网球文化知识的重要渠道，关于加强高校短式网球师资队伍建设和培养力度笔者有一下3点建议：为提高体育老师的技术并丰富其理论知识可以举办各种学习班、短期训班、研讨班；重视短式网球运动科研方面的工作，制定比较稳定的评估体系，督促体育工作者进行理论创新；加快调整与重建师资队伍结构，重视人才的交流。
2.2.3 重视高校网球俱乐部，创立校园体育新风尚
高校短式网球运动在未来的发展的趋势和方向是建立高校网球俱乐部。积极宣传网球俱乐部的宗旨和思想，为其创办引导良好的舆论走向。只有重视网球俱乐部的建设大学生才会更多的认识短式网球，培养兴趣，从而创立良好的校园体育新风尚。
2.2.4 尽快完善管理制度，营造健康的短网运动氛围
高校应建立完善的短式网球运动管理体制，使短式网球活动有组织有计划的进行。包括日常的训练教学和一定规模的比赛和训练交流，帮助活跃短式网球运动氛围，使短式网球运动加速发展。加大宣传网球运动知识和礼仪的力度，促进高校网球运动的发展。
3 结语
经济基础决定上层建筑，为保证良好的网球运动环境，对网球场地、设施增加资金投入是重要条件。建立合理、科学又具有健身性、娱乐性的短式网球运动课程对提高校园网球文化具有重要的影响。高校应加强对组织短式网球竞赛的重视程度，因为这不仅帮助短式网球运动在学校的开展还提高了学生运动技术水平、丰富学生课余文化生活、活跃校园体育氛围、使校园体育文化广泛传播。
参考文献
[1] 黄华娜.河南省部分高校网球运动开展现状及对策研究[J].赤峰学院学报：自然科学版，2016（20）：147-148.
[2] 赵勇.高校开展足球课的影响因素及对策探讨[J].青少年体育，2016（9）：29-30.
[3] 郭江远.长春市高校网球项目开展现状及对策研究[D].吉林体育学院，2016.
[4] 周方兴.南昌市高校网球运动开展现状与对策研究[D].江西师范大学，2016.
[5] 王文卜.陜西省部分高校网球选修课开展现状研究[D].西安体育学院，2016.
[6] 孙晓艳.吉林省高校校园网球文化建设情况研究[D].吉林体育学院，2016.
[7] 田登辉.家庭因素对孩子参加短式网球培训的影响研究[D].郑州大学，2016.
[8] 刘炳.四川省普通高校学生参与网球运动的影响因素及对策研究[D].四川师范大学，2015.
[9] 陈贵凤.影响高校休闲体育开展的因素及发展对策[J].运动，2014（18）：73-74.
[10] 樊琪.影响陕西省高校大学生参加网球运动的相关因素和对策的研究[D].西安体育学院，2013.
[11] 何汛.成都市高校网球发展现状及对策研究[D].四川师范大学，2012.
[12] 王雨.影响重庆市普通高校大学生参与网球运动的相关因素及对策研究[D].西南大学，2011.
摘 要：通过查阅短式网球运动、网球运动在国内外开展的现状和我国高校体育文化建设的状况等相关文献。对限制短式网球运动发展以及高校体育文化建设的因素提出有效的解决方案，使学校开展短式网球运动时有可行的理论借鉴。
关键词：短式网球 高校 开展 对策
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）06（a）-0100-02
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
文章以在高校开展短式网球运动的影响因素与对策为研究对象。
1.2 研究方法.
1.2.1 文献资料法
通过查阅中国期刊网、中国科技期刊网、维普中国期刊数据库、万方学位论文数据库等网站和数据库。获得大量关于高校体育文化和短式网球运动发展的研究，查阅近几年的相关文献，为该研究提供理论依据。
1.2.2 逻辑分析法
在获得文献资料及相关材料的基础上，对研究中相关问题进行深入的理论阐述，运用逻辑学的知识方法对资料进行分类与比较，归纳与演绎，分析与综合，推理论证将该研究作为一个系统，在把握系统的整体性、动态性、相关性和有序性的基础上，进行综合分析、总结，最后提出建议。
2 研究结果与分析
2.1 短式网球运动在高校发展的影响因素
短式网球运动能够激发学生运动的积极性 ，使其增强体育锻炼的意识并培养运动的爱好，促进体育新风尚的形成。现如今可以通过很多渠道去了解网球知识，帮助学生提高体育意识。同时在短式网球运动过程中能够培养学生的不断创新、勇于拼搏、遵纪守法的体育精神，并培养学生坚韧不拔的意志和胜不骄败不馁的品质。所以，短式网球在高校开展是可行的。
2.1.1 国家相关政策及学校领导的重视程度
国家的扶持政策和领导的重视能够促进体育运动的发展。原国家体委领导在1996年宣布短式网球将全面推广在全国范围內。之后，短式网球运动被国家体委纳入全民健身计划中，使群众体育活动的范畴有所拓展，成为一项任何年龄段都可以进行的体育锻炼项目。短网现已得到长足的发展，作为全民运动的一个重点项目。高校作为时代的领跑者，更有义务为短式网球的普及和全民健身运动的开展做贡献。高校的领导要更加重视短式网球运动，定期且有目的地培训老师，增加对场地、器材的资金投入。
在全民健身和阳光体育开展的背景下，学校体育从多方面服务于全民健身纲要和阳光体育，提高对终身体育的意识。学校体育课程要增加宣传健康学习和终身受益的方面的比重，实施全民健身计划时多用些简单可控并且学生乐意长期坚持的体育活动，积极开展对学生有益的体育项目。在此环境和氛围下，短式网球运动以其健身性、娱乐性、简易性的特点以及拥有广泛的群众基础的条件下，引进短式网球运动，使短网的价值借助此平台得以充分的阐扬，使广大师生收益，且达到大学生强身健体的目的。
2.1.2 课程设置因素
学校体育的目标就是培养学生的体育爱好，使其掌握技能，从而增强学生的体质。短网运动简单易学，学生能很快掌握网球技术。短网是迷你的网球运动，有着正规网球发展的深厚的文化底蕴，在课堂上学生不但可以学习到短式网球技术和学习了网球的文化礼仪和竞赛规则，提高学生欣赏网球比赛的能力，丰富了学生的视野，也是学生养成礼尚往来的习惯。短式网球运动能吸引学生参与网球运动，在短式网球运动中学到的技术对学生转移到正规网球场也有所帮助。学习了短网技术，学生增加了对短网运动的兴趣，更愿意参与短网运动。学校体育有一定的规范化、科学化、普及化的特点，短网运动一但进入学校课堂，作为现代教育的组成部分，如此短式网球运动才能规范和长远发展。
2.1.3 学校的师资力量水平
现在素质教育不断推进，教师的角色发生了很大的转变，他不再是主导者，而只是在课堂上起着组织参与和指导的作用、与学生处于平等位置的角色，学生才是课堂上的主体。如此一来，对教师的要求就越来越严，教师不仅要提高业务水平，还要精于专业技术，并且要让学生掌握知识和强身健体的本领，懂得在物欲横流的社会中要做人的本领。
现如今还有很多学校缺乏专业的网球教师，其中很多网球教师是从其他项目借调而来的，这在一定程度上会影响短式网球教学的开展，所以教师需要进行相关短式网球知识和技术的学习，通过短时间的学习和培训，掌握和了解短式网球运动的技术特点和规则要求，满足课堂教学需要。教师现代教育的理念是终身教育，教师的工作是教书育人，社会是不断发展，教师要具备接受新的教育理念和新的教育内容的能力，教师需要不断地充实自己。作为一名体育教师不仅需要对本专业的知识进行研究，还要学习新兴的、深受学生喜爱的娱乐健身项目和健身知识。
2.1.4 场地器材因素
场地和器材是体育活动的开展的必要条件。随着素质教育的不断深入，广大青少年学生课内、课外活动需求越来越大，活动种类的繁多，场地问题日益凸显。当前，主要限制学生参加课外体育活动最主要因素是场地和设施的缺乏。高校如提高有限的土地资源的利用效率是最首要的问题。既然现状如此，就要开展一些简便易操作、不太要求场地的项目作为学校体育内容。短式网球运动只需要一张球网、一块空地就可以开展，学校可以通过改造场地，合理布局，提高场地的利用价值，如羽毛球场、排球场、校内的空地都可以改造成短式网球场地。这样不仅满足学生日益增长的课外运动的需要，缓解学校场地紧张的现状，同时为高校短式网球运动的发展提供了物质上的保证，对学校体育课程的开发和建设具有重要意义。
2.2 结论与对策研究
2.2.1 加强科研力度，完善短式网球运动文化理论体系 各高校应加强对短式网球运动理论体系的研究，利用多种方法、多角度思考进行深入的研究，特别是对短式网球运动的文化内涵、文化特点，以及教育价值、娱乐功能进行总结。结合高校的发展状况和实际情况，研究网球文化推广过程中的问题、障碍。提出切合实际的建议，构建完整的理论体系，为短式网球在高校的可持续发展服务，为高校体育文化理论建设服务。
2.2.2 加大短式网球师资力量和基础设施建设，为校园网球文化的发展夯实基础
加强网球活动硬件设施的投入力度，完善高校网球硬件设施的配置及网球课程的建设是重中之重。优厚的师资力量是学生获得短式网球文化知识的重要渠道，关于加强高校短式网球师资队伍建设和培养力度笔者有一下3点建议：为提高体育老师的技术并丰富其理论知识可以举办各种学习班、短期训班、研讨班；重视短式网球运动科研方面的工作，制定比较稳定的评估体系，督促体育工作者进行理论创新；加快调整与重建师资队伍结构，重视人才的交流。
2.2.3 重视高校网球俱乐部，创立校园体育新风尚
高校短式网球运动在未来的发展的趋势和方向是建立高校网球俱乐部。积极宣传网球俱乐部的宗旨和思想，为其创办引导良好的舆论走向。只有重视网球俱乐部的建设大学生才会更多的认识短式网球，培养兴趣，从而创立良好的校园体育新风尚。
2.2.4 尽快完善管理制度，营造健康的短网运动氛围
高校应建立完善的短式网球运动管理体制，使短式网球活动有组织有计划的进行。包括日常的训练教学和一定规模的比赛和训练交流，帮助活跃短式网球运动氛围，使短式网球运动加速发展。加大宣传网球运动知识和礼仪的力度，促进高校网球运动的发展。
3 结语
经济基础决定上层建筑，为保证良好的网球运动环境，对网球场地、设施增加资金投入是重要条件。建立合理、科学又具有健身性、娱乐性的短式网球运动课程对提高校园网球文化具有重要的影响。高校应加强对组织短式网球竞赛的重视程度，因为这不仅帮助短式网球运动在学校的开展还提高了学生运动技术水平、丰富学生课余文化生活、活跃校园体育氛围、使校园体育文化广泛传播。
参考文献
[1] 黄华娜.河南省部分高校网球运动开展现状及对策研究[J].赤峰学院学报：自然科学版，2016（20）：147-148.
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[10] 樊琪.影响陕西省高校大学生参加网球运动的相关因素和对策的研究[D].西安体育学院，2013.
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