【摘 要】
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在小学语文学习过程中,阅读是孩子发展听、说、读、写的基础,可以使学生丰富自己的语言积累,初步的与这个世界进行精神层面的对话,了解与感知这个世界,然而在高学段阅读内容
【机 构】
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河北张家口市崇礼区希望小学 河北张家口 076350
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在小学语文学习过程中,阅读是孩子发展听、说、读、写的基础,可以使学生丰富自己的语言积累,初步的与这个世界进行精神层面的对话,了解与感知这个世界,然而在高学段阅读内容仍局限于语文教材,不能达到有效拓宽学生的阅读面、增加学生的阅读量、使学生深入理解教材文本的目的.因此,在小学高学段有目的的进行语文拓展阅读教材,能够开阔学生的视野,激发学生阅读的兴趣,使学生了解社会、感悟生命、有所担当,不但促进学生核心素养的发展,也使学生成为真正的社会的接班人和建设者.
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