【摘 要】
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提倡通过教学与管理软件的对象化和教学资源的信息化来建构网络环境；主张以视听说学习策略训练为中心进行教学任务的设计、实施和检测；力求通过在教学任务中融合自主学习、协作
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提倡通过教学与管理软件的对象化和教学资源的信息化来建构网络环境；主张以视听说学习策略训练为中心进行教学任务的设计、实施和检测；力求通过在教学任务中融合自主学习、协作学习和信息技术培养来实现多种教学与学习理论在网络环境下的有机结合和优势互补，达到转变学习观念、改善学习方法、培养信息技术、发扬协作精神、发展自主与终身学习能力的目的。
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