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为培养高素质创新型人才,注重学生的个性,实现全面、全员发展,对“民族传统体育”小班化教学进行研究。采用文献资料法、逻辑分析等研究方法,从培养目标、教学内容、教学手段以及评价体系等方面,对“民族传统体育”小班化教学模式进行重新构建,旨在为丰富和完善小班化教学的理论体系提供学科研究依据。
“民族传统体育”小班化教学模式的构建研究
【摘 要】
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为培养高素质创新型人才,注重学生的个性,实现全面、全员发展,对“民族传统体育”小班化教学进行研究。采用文献资料法、逻辑分析等研究方法,从培养目标、教学内容、教学手段
【机 构】
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扬州职业大学
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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扬州职业大学高教研究课题(2017GJ03);江苏省教育科学规划办教育科学“十三五”规划课题(D/2018/03/54)
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