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案例教学所具有的真实性、参与性和实践性使其在公共管理课程教学中具有重要的地位,对案例教学的特点、我国公共管理课程教学中案例教学的现状进行了分析,并据此提出了改进我国公共管理课程案例教学的对策。
公共管理课程案例教学的现状分析与对策探讨
【摘 要】
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案例教学所具有的真实性、参与性和实践性使其在公共管理课程教学中具有重要的地位,对案例教学的特点、我国公共管理课程教学中案例教学的现状进行了分析,并据此提出了改进我
【机 构】
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广西师范大学政治与行政学院
【出 处】
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梧州学院学报
【发表日期】
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2010年02期
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