【摘 要】
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在小学语文教学活动开展过程中,随文小练笔受到了越来越多教师的关注。但在当前随文小练笔教学中随意性较大,即为了写而写,继而影响到了对学生写作能力的训练。为此,为了更好
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在小学语文教学活动开展过程中,随文小练笔受到了越来越多教师的关注。但在当前随文小练笔教学中随意性较大,即为了写而写,继而影响到了对学生写作能力的训练。为此,为了更好地提高小学生语言运用水平,需在随文小练笔实践课堂中,导入单元整组教学办法,由此提高学生单元习作水平,达到高效性教学状态。本文从单元整组教学概述分析入手,并详细阐述了单元整体教学在随文小练笔课堂中的具体应用。
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