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（武汉船舶职业技术学院 湖北武汉 430050）
摘要：本文分析了新时期高职院校学生在创业中存在的主要问题，针对这些问题进行系统研究，探讨培养高职院校创业教育的对策，为引导高职学生形成良好职业生涯规划和择业观提供参考。
关键词：新时期；高职；创业轨迹
各行各业的发展都离不开创新，尤其是高校素质教育改革的发展。互联网的飞速发展为各行各业的发展产生了巨大的推动作用，在互联网背景下，高职院校学生创业迎来了新的契机，但同时又面临着更多的竞争和挑战。互联网的发展对学生创业提出了更为严格的要求，难度也在不断增加。在互联网背景下高职院校学生创业还存在诸多的问题，这些都在很大程度上限制了高职院校学生创业成功率的提升。因此，我们必须要对这些问题进行深入地分析，以全面提升新时期高职院校学生创业的能力。
创业远比一般的工作复杂，对创业者各方面的能力要求较高，虽然很多高职院校也通过建立大学生创业基地、提供创业扶持基金等措施，在校园内营造扶持创业、支持创业的良好氛围。但是，目前出台的创业扶持政策尚属于起步阶段，一些扶持政策的配套措施还无法满足高职大学生创业工作的实际和需要，不能很好地调动大学生创业的热情。因此目前高职大学生创业过程中需要注意以下几个方面：
1要有创业意识和创业精神
创业意识和创业精神是决定创业能否成功的关键，由于我国教育体制和传统观念的制约，大学生们普遍缺少创业的冲劲，缺乏创业意识和创业精神，不愿甚至不敢去拼搏，总希望寻求一个“铁饭碗”。所以我们要培养学生在复杂的环境中锻炼自己百折不挠的精神，进而才能更好的实现自己的人生价值。
2要掌握专业知识技能
高职的课程学习让高职学生掌握了各项专业基本的分析问题，解决问题的方法。但相对来说层次还比较低，学的还比较浅，要想较好地解决创业中遇到的一系列实际问题，还需要我们的学生不断补充新的更高层次的理论和知识，并注意及时进行知识更新。大学生在校期间不但应当学好并巩固好自己的专业知识，还要不断提升自己的专业技能，加强动手能力。同时，要学会收集和分析案例的能力，为自己的创业做好铺垫。
3提高对互联网的利用程度
在大数据的推动下，互联网在各行业的发展中得到了最大程度的应用，在高职院校学生创业的过程中，互联网具有关键性的作用。而目前很多学生对互联网的认识程度还处于低层次。没有充分考虑到互联网的重要性，使其创业的质量较低，成功率也难以提升，进而限制了高职院校学生的创业积极性。另外互联网使得学生的创业压力不断增大，其在创业的过程中很难正确的应用互联网，不仅没有提升创业率，反而加大了其创业的压力。这都在很大程度上影响了高职院校学生的创业之路。
4对工作方法及能力的培养
要开展创业工作，必须具备一定的工作方法和能力。工作方法及能力包括决策能力、组织能力、管理能力、开拓市场的能力、创新能力等。在新的形式下，我们的一系列工作及管理措施的应用必须符合当前国情，与时俱进。我们的大学生应该在复杂的环境和情境中能够明辨是非、统筹兼顾、对各种资源合理支配、能抓住市场机遇、勇于创新、积极开拓进取。
解决大学生就业创业是一项系统工程，涉及政府、高职院校、企业和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高职院校、企业，包括大学生本人的共同努力、相互理解、相互支持、相互配合，在各自的权利义务范围内各司其责，创造性地开展工作，达到多赢和共赢。
1政府出台扶持支持政策
建设大学生就业与创业机制，解决大学生就业问题，政府在其中扮演着扶植者的重要角色。一方面，政府的经济政策调整直接关系到社会就业岗位的有效供给；另一方面，大学生就业与创业机制建设也离不开政府的政策支持。近年来，围绕推动和促进大学生就业创业，国家出台了一系列方针政策，为大学生就业创业提供了制度保障、政策保障和工作保障。可以说，现有政策涵盖了大学生就业创业的各个方面， 形成了一套完善有效的支持大学生创业的政策和法规体系，解除大学生创业道路上的诸多障碍。
2企业为创业提供支持
企业是建设大学生就业与创业机制的重要组成。企业应在双赢互利的原则下，实行优势互补，积极与高职院校合作建立大学生就业与创业实践基地，设立大学生创业基金或奖学金，鼓励大学生进行研发实验、研发实践、自主研发、自主创业，逐步拓宽大学生的知识视野，提高创新能力和创业能力，增强适应社会的能力和市场竞争的能力，更好地推动以就业和社会需求为导向的人才培养模式改革。
3加强高职院校系统性的指导
在互联网背景下，高职院校的相关指导对提升学生的创业成功率具有十分关键的作用。高职院校是建设大学生就业与创业机制的实施者。自2003年以来，国家逐步把大学生就业纳入高职院校考核的重要指标，突出强调大学生就业在高职院校改革和发展中的重要作用，不论是在硬件投入还是在软件建设方面都取得了突破性进展。这一方面从制度和机制上保证了大学生就业工作的顺利进行，另一方面有力地推动了高职院校办学理念的转变和教育教学改革的发展。目前，很多高职院校在这方面的作用还没有全面的发挥。因此高职院校可以建立健全完善的创业支持和指导政策，学院可以联合企业和政府为学生在互联网背景下的创业提供有效的资金和政策支持；另一方面，高职院校应将一部分资源投入到对学生在创业过程中进行互联网等方面的指导，使得学生在互联网模式下的创業能力得到有效的提升。
新时期高职院校学生创业在面临巨大机遇和挑战，我们必须要从加强对互联网的应用程度、提升学生的社会实践能力、全面强化高职院校的指导等方面出发，提升学生在互联网背景下的就业成功率和就业质量。
参考文献：
[1]余燕.高校共青团促进大学生就业创业的思考[J].郧阳师范高等专科学校学报，2011， （3） .
[2]施紀华.构建以市场为主导的大学生就业与创业服务体系研究[J].内蒙古农业大学学报（ 社会科学版），2010，（1） .
[3]成桂兰. 高职院校“计算机文化基础”课程教学改革[J]. 创新与创业教育，2015，01：77-79.
[4]张健，操晓峰，张继山. 计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革探索[J]. 电脑知识与技术，2016， 16：185-188.
项目名称：湖北省教育科学规划2015年度课题：2015GB246。
摘要：本文分析了新时期高职院校学生在创业中存在的主要问题，针对这些问题进行系统研究，探讨培养高职院校创业教育的对策，为引导高职学生形成良好职业生涯规划和择业观提供参考。
关键词：新时期；高职；创业轨迹
各行各业的发展都离不开创新，尤其是高校素质教育改革的发展。互联网的飞速发展为各行各业的发展产生了巨大的推动作用，在互联网背景下，高职院校学生创业迎来了新的契机，但同时又面临着更多的竞争和挑战。互联网的发展对学生创业提出了更为严格的要求，难度也在不断增加。在互联网背景下高职院校学生创业还存在诸多的问题，这些都在很大程度上限制了高职院校学生创业成功率的提升。因此，我们必须要对这些问题进行深入地分析，以全面提升新时期高职院校学生创业的能力。
创业远比一般的工作复杂，对创业者各方面的能力要求较高，虽然很多高职院校也通过建立大学生创业基地、提供创业扶持基金等措施，在校园内营造扶持创业、支持创业的良好氛围。但是，目前出台的创业扶持政策尚属于起步阶段，一些扶持政策的配套措施还无法满足高职大学生创业工作的实际和需要，不能很好地调动大学生创业的热情。因此目前高职大学生创业过程中需要注意以下几个方面：
1要有创业意识和创业精神
创业意识和创业精神是决定创业能否成功的关键，由于我国教育体制和传统观念的制约，大学生们普遍缺少创业的冲劲，缺乏创业意识和创业精神，不愿甚至不敢去拼搏，总希望寻求一个“铁饭碗”。所以我们要培养学生在复杂的环境中锻炼自己百折不挠的精神，进而才能更好的实现自己的人生价值。
2要掌握专业知识技能
高职的课程学习让高职学生掌握了各项专业基本的分析问题，解决问题的方法。但相对来说层次还比较低，学的还比较浅，要想较好地解决创业中遇到的一系列实际问题，还需要我们的学生不断补充新的更高层次的理论和知识，并注意及时进行知识更新。大学生在校期间不但应当学好并巩固好自己的专业知识，还要不断提升自己的专业技能，加强动手能力。同时，要学会收集和分析案例的能力，为自己的创业做好铺垫。
3提高对互联网的利用程度
在大数据的推动下，互联网在各行业的发展中得到了最大程度的应用，在高职院校学生创业的过程中，互联网具有关键性的作用。而目前很多学生对互联网的认识程度还处于低层次。没有充分考虑到互联网的重要性，使其创业的质量较低，成功率也难以提升，进而限制了高职院校学生的创业积极性。另外互联网使得学生的创业压力不断增大，其在创业的过程中很难正确的应用互联网，不仅没有提升创业率，反而加大了其创业的压力。这都在很大程度上影响了高职院校学生的创业之路。
4对工作方法及能力的培养
要开展创业工作，必须具备一定的工作方法和能力。工作方法及能力包括决策能力、组织能力、管理能力、开拓市场的能力、创新能力等。在新的形式下，我们的一系列工作及管理措施的应用必须符合当前国情，与时俱进。我们的大学生应该在复杂的环境和情境中能够明辨是非、统筹兼顾、对各种资源合理支配、能抓住市场机遇、勇于创新、积极开拓进取。
解决大学生就业创业是一项系统工程，涉及政府、高职院校、企业和学生自身等各个方面，需要政府管理部门、高职院校、企业，包括大学生本人的共同努力、相互理解、相互支持、相互配合，在各自的权利义务范围内各司其责，创造性地开展工作，达到多赢和共赢。
1政府出台扶持支持政策
建设大学生就业与创业机制，解决大学生就业问题，政府在其中扮演着扶植者的重要角色。一方面，政府的经济政策调整直接关系到社会就业岗位的有效供给；另一方面，大学生就业与创业机制建设也离不开政府的政策支持。近年来，围绕推动和促进大学生就业创业，国家出台了一系列方针政策，为大学生就业创业提供了制度保障、政策保障和工作保障。可以说，现有政策涵盖了大学生就业创业的各个方面， 形成了一套完善有效的支持大学生创业的政策和法规体系，解除大学生创业道路上的诸多障碍。
2企业为创业提供支持
企业是建设大学生就业与创业机制的重要组成。企业应在双赢互利的原则下，实行优势互补，积极与高职院校合作建立大学生就业与创业实践基地，设立大学生创业基金或奖学金，鼓励大学生进行研发实验、研发实践、自主研发、自主创业，逐步拓宽大学生的知识视野，提高创新能力和创业能力，增强适应社会的能力和市场竞争的能力，更好地推动以就业和社会需求为导向的人才培养模式改革。
3加强高职院校系统性的指导
在互联网背景下，高职院校的相关指导对提升学生的创业成功率具有十分关键的作用。高职院校是建设大学生就业与创业机制的实施者。自2003年以来，国家逐步把大学生就业纳入高职院校考核的重要指标，突出强调大学生就业在高职院校改革和发展中的重要作用，不论是在硬件投入还是在软件建设方面都取得了突破性进展。这一方面从制度和机制上保证了大学生就业工作的顺利进行，另一方面有力地推动了高职院校办学理念的转变和教育教学改革的发展。目前，很多高职院校在这方面的作用还没有全面的发挥。因此高职院校可以建立健全完善的创业支持和指导政策，学院可以联合企业和政府为学生在互联网背景下的创业提供有效的资金和政策支持；另一方面，高职院校应将一部分资源投入到对学生在创业过程中进行互联网等方面的指导，使得学生在互联网模式下的创業能力得到有效的提升。
新时期高职院校学生创业在面临巨大机遇和挑战，我们必须要从加强对互联网的应用程度、提升学生的社会实践能力、全面强化高职院校的指导等方面出发，提升学生在互联网背景下的就业成功率和就业质量。
参考文献：
[1]余燕.高校共青团促进大学生就业创业的思考[J].郧阳师范高等专科学校学报，2011， （3） .
[2]施紀华.构建以市场为主导的大学生就业与创业服务体系研究[J].内蒙古农业大学学报（ 社会科学版），2010，（1） .
[3]成桂兰. 高职院校“计算机文化基础”课程教学改革[J]. 创新与创业教育，2015，01：77-79.
[4]张健，操晓峰，张继山. 计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革探索[J]. 电脑知识与技术，2016， 16：185-188.
项目名称：湖北省教育科学规划2015年度课题：2015GB246。