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对于中年级的学生而言，具备一定的阅读理解能力，是实现语文学科整体素质提升的关键。鉴于此，小学语文教师在授课过程中，应该给予阅读教学高度的重视。读写结合是当下比较流行的一种授课模式，教师可以借助这种教学方法，改善以往教学中的不足，促进教学的有效创新，提升课堂教学效果，帮助学生提升阅读理解能力和写作能力。在本篇文章中，笔者基于小学中段语文阅读教学现状，分析了读写结合在语文阅读教学中的应用价值和具体的应用策略。