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摘要：高职院校教育教学工作实际开展的过程中，占据着重要地位的就是高职辅导员，其对于学生的教育起到了至关重要的作用。基于互联网+的时代背景，为了使高职辅导员工作的开展效果更加理想化，相应的高职辅导员必须要将时代特点全面结合在一起，将有效的途径选取进来，进而进行相应工作的开展。基于此，本篇文章主要对互联网+时代高职辅导员工作的有效途经进行深入的分析和探讨。
关键词：互联网+ 高职辅导员工作;有效途径
前言
随着社会经济的不断发展，我国的高职教育也进入到了快速发展的阶段，与此同时，基于互联网+的时代背景，则对高职院校内各项工作的开展都提出了更高的要求，特别是高职辅导员工作，在实际开展的过程中，必须要将时代的特点全面结合进来，进而对工作有效实施的途径进行深入的探索和分析，进而使辅导员工作的全面高效开展得到保证。
1.互联网+时代高职辅导员工作面临的机遇
1.1互联网可提升工作效率
对于以往的高职辅导员工作而言，在实际开展的过程中，不论是对于任何活动的组织，还是相应任务的发布，都要将文件发放的方式应用进来，或者是通过九头传达的方式，进而进行通知，通常情况下，浪费的时间和精力都非常大。而基于互联网+的时代背景，高职辅导员工作在实际开展的过程中，可以将多种方式应用进来，进而通知学生，举例来讲，微信、QQ等，可以对信息进行及时的发布和传达，不但可以使时间和精力得到有效的节约，还能使学生对各种信息内容进行及时准确的了解，进而提升辅导员工作的实际效率。
1.2互联网可促进师生交流
高职辅导员工作在实际开展的过程中，非常重要的一项内容，就是将思政教育开展进来，而对于辅导员而言，其面对的学生基数相对较大，因此，在开展思政教育的过程中，则非常难以学生的差异为依据，进而将一对一的辅导实施进来，进而实际工作开展的难度进一步加大。基于互联网的是滴啊背景，高职辅导员可以全面的利用新媒体技术，进而实时的了解学生生活状态的同时，还能及时的发现学生的心理和思想问题，进而积极的引导学生的思想，将生活辅导以及心理咨询深入进来。此外，将互联网应用进来，还可以对思想教育平台进行积极的拓展，进而培养学生的网络素養，使学生的成长和发展得到全面的促进。
2.互联网+背景下高职辅导员工作有效途径及策略
2.1创新高职辅导员工作模式
基于互联网+的时代背景，为了更好的开展高职辅导员工作，使其更好的达到实际的要求和标准，相应的高职辅导员必须要对以往的工作模式进行改变，充分的认识到互联网的作用和优势，以此为实际的基础，进而对相关工作进行实时的开展，提升工作的质量和效率。简单的来讲，就是高职辅导员可以将现代化的通信软件应用进来，举例来讲，微信、QQ等，将班级微信群和QQ群构建进来，对这些通信软件进行利用，对学生的信息进行更好的了解和收集，更深入的了解学生的实际情况，以此为基础，对辅导员工作进行积极的开展，进而保证其工作开展的针对性和高效性。此外，高职辅导员将互联网全面应用进来，可以将更加多元化的工作模式构建进来，使实际工作开展的丰富性和灵活性得到保证，使辅导员工作的顺利开展得到促进。
2.2提升辅导员信息技术能力及素养
基于新的时代背景，为了使高职辅导员工作的高效顺利进展得到保证，就要对互联网进行全面充分的利用，其中非常重要的一项内容，就是要对辅导员信息技术的能力和素养进行全面的提升，为了使这一目标得以实现，相应的高职院校，必须要将教育培训深入到辅导员群体之中，还要对实际的教育和培训力度进一步加强，并且使辅导员可以更加深入的学习互联网技术，对其进行更好的掌握，进而在开展工作的过程中，将互联网技术更好的利用进来，此外，辅导员还要对自身的学习力度进一步加强，使自身的能力和水平全面提升上来，进而使自身的全面发展得以实现，更好的投身到工作之中，使实际的工作质量和水平得到全面高效的提升。
2.3加强网络舆情管理
基于互联网+的时代背景，高职辅导员工作在实际开展的过程中，必须要对网络舆情的管理进行全面的加强，其主要的原因，就是网络中存在的信息具备多样化的特点，而且其中会将不良信息包含进来，导致学生的价值观念受到影响，所以，高职辅导员必须要加强管理网络舆情，使学生受到不良舆情的影响进一步降低，此外，还可以通过网络的利用，对主流价值观进行传播，进而使学生自身的正确价值观得以形成，使学生自身的更好发展得以促进，实现辅导员工作目标。此外，在开展辅导员工作的过程中，还要对学生的信息素养进行重点培养，使学生对于网络信息的辨识能力提升上来，进而使学生优秀的价值观得以形成。
结语
总而言之，本篇文章主要对互联网+时代高职辅导员工作的有效途径进行了深入的分析和探讨。基于新的时期背景，高职院校在对各项工作进行实际开展的过程中，必须要将互联网结合进来，尤其是高职辅导员工作，其对于学生的学习和发展有着至关重要的作用，可以使高职辅导员的工作顺利开展得到保证。基于互联网+的时代背景，相关的高职辅导员必须要对实际工作过程中，面临的机遇进行牢牢的把握，将有效的途径实施进来，不但要对具体的辅导员工作模式进行积极的创新和改进，还要保证辅导员对于自身的信息技术能力的提升，并且提升自身的信息素养，此外，在开展辅导员工作的过程中，还要对网络舆情的管理进一步加强，进而使辅导员工作的全面开展得到保证，确保辅导员工作在实际开展的过程中，可以获取到更加理想的效果，使学生的实际发展得到全面的促进。
参考文献
[1]王利，丁强，扈军建.互联网+时代高职辅导员工作的有效途径[J].中外企业家，2019（12）：201.
[2]李晓芳.浅谈新时期高职辅导员工作的有效途径[J].农村经济与科技，2016，27（04）：157-158.
[3]王颖. 新时期高职院校辅导员工作创新的思考[D].四川师范大学，2012.
（湖南现代物流职业技术学院 湖南 长沙 410000）
关键词：互联网+ 高职辅导员工作;有效途径
前言
随着社会经济的不断发展，我国的高职教育也进入到了快速发展的阶段，与此同时，基于互联网+的时代背景，则对高职院校内各项工作的开展都提出了更高的要求，特别是高职辅导员工作，在实际开展的过程中，必须要将时代的特点全面结合进来，进而对工作有效实施的途径进行深入的探索和分析，进而使辅导员工作的全面高效开展得到保证。
1.互联网+时代高职辅导员工作面临的机遇
1.1互联网可提升工作效率
对于以往的高职辅导员工作而言，在实际开展的过程中，不论是对于任何活动的组织，还是相应任务的发布，都要将文件发放的方式应用进来，或者是通过九头传达的方式，进而进行通知，通常情况下，浪费的时间和精力都非常大。而基于互联网+的时代背景，高职辅导员工作在实际开展的过程中，可以将多种方式应用进来，进而通知学生，举例来讲，微信、QQ等，可以对信息进行及时的发布和传达，不但可以使时间和精力得到有效的节约，还能使学生对各种信息内容进行及时准确的了解，进而提升辅导员工作的实际效率。
1.2互联网可促进师生交流
高职辅导员工作在实际开展的过程中，非常重要的一项内容，就是将思政教育开展进来，而对于辅导员而言，其面对的学生基数相对较大，因此，在开展思政教育的过程中，则非常难以学生的差异为依据，进而将一对一的辅导实施进来，进而实际工作开展的难度进一步加大。基于互联网的是滴啊背景，高职辅导员可以全面的利用新媒体技术，进而实时的了解学生生活状态的同时，还能及时的发现学生的心理和思想问题，进而积极的引导学生的思想，将生活辅导以及心理咨询深入进来。此外，将互联网应用进来，还可以对思想教育平台进行积极的拓展，进而培养学生的网络素養，使学生的成长和发展得到全面的促进。
2.互联网+背景下高职辅导员工作有效途径及策略
2.1创新高职辅导员工作模式
基于互联网+的时代背景，为了更好的开展高职辅导员工作，使其更好的达到实际的要求和标准，相应的高职辅导员必须要对以往的工作模式进行改变，充分的认识到互联网的作用和优势，以此为实际的基础，进而对相关工作进行实时的开展，提升工作的质量和效率。简单的来讲，就是高职辅导员可以将现代化的通信软件应用进来，举例来讲，微信、QQ等，将班级微信群和QQ群构建进来，对这些通信软件进行利用，对学生的信息进行更好的了解和收集，更深入的了解学生的实际情况，以此为基础，对辅导员工作进行积极的开展，进而保证其工作开展的针对性和高效性。此外，高职辅导员将互联网全面应用进来，可以将更加多元化的工作模式构建进来，使实际工作开展的丰富性和灵活性得到保证，使辅导员工作的顺利开展得到促进。
2.2提升辅导员信息技术能力及素养
基于新的时代背景，为了使高职辅导员工作的高效顺利进展得到保证，就要对互联网进行全面充分的利用，其中非常重要的一项内容，就是要对辅导员信息技术的能力和素养进行全面的提升，为了使这一目标得以实现，相应的高职院校，必须要将教育培训深入到辅导员群体之中，还要对实际的教育和培训力度进一步加强，并且使辅导员可以更加深入的学习互联网技术，对其进行更好的掌握，进而在开展工作的过程中，将互联网技术更好的利用进来，此外，辅导员还要对自身的学习力度进一步加强，使自身的能力和水平全面提升上来，进而使自身的全面发展得以实现，更好的投身到工作之中，使实际的工作质量和水平得到全面高效的提升。
2.3加强网络舆情管理
基于互联网+的时代背景，高职辅导员工作在实际开展的过程中，必须要对网络舆情的管理进行全面的加强，其主要的原因，就是网络中存在的信息具备多样化的特点，而且其中会将不良信息包含进来，导致学生的价值观念受到影响，所以，高职辅导员必须要加强管理网络舆情，使学生受到不良舆情的影响进一步降低，此外，还可以通过网络的利用，对主流价值观进行传播，进而使学生自身的正确价值观得以形成，使学生自身的更好发展得以促进，实现辅导员工作目标。此外，在开展辅导员工作的过程中，还要对学生的信息素养进行重点培养，使学生对于网络信息的辨识能力提升上来，进而使学生优秀的价值观得以形成。
结语
总而言之，本篇文章主要对互联网+时代高职辅导员工作的有效途径进行了深入的分析和探讨。基于新的时期背景，高职院校在对各项工作进行实际开展的过程中，必须要将互联网结合进来，尤其是高职辅导员工作，其对于学生的学习和发展有着至关重要的作用，可以使高职辅导员的工作顺利开展得到保证。基于互联网+的时代背景，相关的高职辅导员必须要对实际工作过程中，面临的机遇进行牢牢的把握，将有效的途径实施进来，不但要对具体的辅导员工作模式进行积极的创新和改进，还要保证辅导员对于自身的信息技术能力的提升，并且提升自身的信息素养，此外，在开展辅导员工作的过程中，还要对网络舆情的管理进一步加强，进而使辅导员工作的全面开展得到保证，确保辅导员工作在实际开展的过程中，可以获取到更加理想的效果，使学生的实际发展得到全面的促进。
参考文献
[1]王利，丁强，扈军建.互联网+时代高职辅导员工作的有效途径[J].中外企业家，2019（12）：201.
[2]李晓芳.浅谈新时期高职辅导员工作的有效途径[J].农村经济与科技，2016，27（04）：157-158.
[3]王颖. 新时期高职院校辅导员工作创新的思考[D].四川师范大学，2012.
（湖南现代物流职业技术学院 湖南 长沙 410000）