【摘 要】
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学生是教育教学的主体.在他们中,有一个特殊的群体,就像一首优美动听的歌曲里出现几个不和谐的音符,令人失味,这个群体,就是差生群体.rn一般老师只喜欢优等学生,对他们“事事
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学生是教育教学的主体.在他们中,有一个特殊的群体,就像一首优美动听的歌曲里出现几个不和谐的音符,令人失味,这个群体,就是差生群体.rn一般老师只喜欢优等学生,对他们“事事照顾到,时时开小灶”,对差生“谈成绩心痛,谈行为头痛”.怎么办呢?rn首先要有十足的信心,而信心是双方的.一是老师对转化后进生要充满信心.淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的.虽然有时候即使你想用真情感化他们,他们也不一定接受,他们甚至会则难,这种不领情可能会使你生气,他们的“恶作剧”又令人失望.
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