浅谈高中历史的高效课堂

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoHolly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
历史史实是历史学家在史学著作中依据某些史料所记录的具体事实.高中历史课堂中的融通史实,主要是引导学生融会贯通史实,发现和理解相互孤立的史实间的联系,进而搭建灵活开放的知识结构.可见,这里的史实是指依据“课程标准”或“教学大纲”的要求,呈现在历史教科书上的教学内容,即通常所说的历史基础知识.史实是根基,是历史学习最根本的内容.然而,教师发现,在课堂中,分析史料成为主要内容,其用时大大超过史实学习;或对史实的学习则浅尝辄止,未能引导学生深度理解史实.史实掌握不到位,不能融会贯通,则直接导致史料的理解程度不深.因此,教师在课堂中引导学生融通史实,是历史学习的最主要和最基本的任务.
其他文献
目的寻找过路黄(Lysimachia christinae Hance)抗肿瘤活性成分。方法采用AB-8大孔吸附树脂色谱、硅胶层析柱色谱、Sephadex LH-20凝胶柱色谱、ODS柱色谱和制备HPLC等技术方法
土方工程是建筑工程施工过程中的第一道工序.是建筑工程施工中主要分部工程之一.土方施工具有面广量大、劳动繁重等特点,并且土方施工大多为露天作业,施工条件复杂,施工易受
阅读理解能力的考查实际上是在考察学生的信息素养,信息素养包括信息获取、分析、评价和综合处理的能力,还有学生个人对信息的思考能力.学生信息素养的高低通常会通过读者完
目的构建铜绿假单胞菌凝集素PA-ⅠL基因的重组表达质粒,在大肠杆菌BL21(DE3)中高效表达并评价其生物学活性。方法以铜绿假单胞菌PAO1基因组为模板设计引物,构建p ET-28a(+)-P
本文通过对荣华二采区10
当前,很多的小学数学教师意识到了“课堂互动”的重要性,他们不断地探求更好的互动模式.事实证明,教师将学生的情绪与注意力调动起来,能够让课堂更加高效.所以,研究“数学课
党建标准化建设是深入推进党建工作、贯彻落实全面从严治党工作的具体举措,也是助推党的事业高质量发展的重要抓手,本文从党建标准化的内涵、意义及如何推进党建标准化三个层
数学教师首先要设法使学生转变学习就是认真听课、认真做练习的传统学习观,告知他们学会有效地进行数学阅读的重要性,培养读书习惯和看书意识.同时教师应该让学生意识到数学
我们地勘单位有自己的特殊性,那就是事业单位企业化管理,难免要在市场经济中求生存求发展,伴随而来的就是加大生产力度,如果只一味追求生产,不顾安全,这样就致使在生产过程中
估算的重要性必须从学生小时候就开始告知学生,让学生知道估算具有非常重要的作用,其可以有效提高学生的思维发展、计算能力、数理能力.本文就小学生低段估算教学的策略提出