小班数学活动:《小兔躲起来》

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设计说明:1.对教材的分析《小兔躲起来》的内容选自于上海市教育出版社出版的学前教育3~4岁教师参考用书《学习活动》(试用本)P38,来自主题《小兔乖乖》——可爱的小兔子玩小兔找山洞的游戏。该游戏有两种玩法,我选择了玩法一的内容。该游戏包含了以下活动价值:角色的扮演、儿歌的朗诵与动作的表演、听口令遵守游戏规则、以一一对应的方法比较两组物体多少,在以主题形式开展的活动中,幼儿前期对兔子的外形特征、
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