【摘 要】
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浙江省2006年秋季从高一年级开始全面实施新课程改革，这次改革不仅仅是课程设置、课程目标、课程标准、课程开发、教学评价等方面的改革，更是教师角色、师生关系、学生学习行为
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浙江省2006年秋季从高一年级开始全面实施新课程改革，这次改革不仅仅是课程设置、课程目标、课程标准、课程开发、教学评价等方面的改革，更是教师角色、师生关系、学生学习行为、学习要求与学习评价等方面的转变与改革。为了更快更好地适应并投入这项课程改革活动，首先应该仔细研究新课程标准和新教材，尽早把握新教材。
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