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本研究以广东轻工职业技术学院的学生为调查对象,考察高职学生职业成熟度的现状,重点对不同年级的高职学生职业成熟度进行比较分析,提出应针对不同年级的心理特点开展职业发展教育,结合专业教育分年级进行有效的职业指导,构建家校企一体化的分阶式职业生涯辅导体系等建议.
不同年级高职学生职业成熟度的调查分析与对策研究
【摘 要】
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本研究以广东轻工职业技术学院的学生为调查对象,考察高职学生职业成熟度的现状,重点对不同年级的高职学生职业成熟度进行比较分析,提出应针对不同年级的心理特点开展职业发
【机 构】
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广东轻工职业技术学院管理工程系,广东广州,510300
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2013年14期
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