冰泉的童年正好处于文革期间,但这场文化的浩劫却给了冰泉意想不到的“礼物”,因为他有幸因此遇到了许许多多当时正遭受不幸的艺术大师。这些大师在自己身陷厄运、处于沼泽的情形下把全部心思都放在培养、教育冰泉这样的孩子身上,他们期待在下一代人身上看到另一个不一样的未来,那是一个美好的将来。
　　
　　音乐之声
　　
　　小学一年级,冰泉遇到了他人生的第一位大师——顾珉老师。作为音乐特级教师,顾珉老师发现冰泉年纪小小,但对音乐的节奏感受特别强烈,脑袋随着音乐的节奏摇头晃脑,煞是可爱;声线也十分出色,有着很好的音乐潜质。就这样,冰泉跟随顾珉老师踏上了音乐之路。
　　在美妙的音乐之旅中,很快,冰泉又遇到了其他的大师:他在著名的作曲家、歌唱家杨存德老师门下系统接受声乐训练;在上海歌剧院男高音歌唱家罗世霖老师门下学习意大利古典美声唱法;在中央音乐学院的郭淑珍教授门下学会自己歌唱之余如何也把音乐之美授予学生;在当时唯一戏剧女高音陈桂英老师门下学习意大利语、德语发音和歌剧唱法等。
　　小冰泉完全沉浸在音乐的美妙之中,在他眼里,声乐训练是那么有趣。在音乐的包围中,冰泉成了小明星,走在路上都有人认得。每天忙碌的在文化学习、音乐教育和音乐演出之间跑动,这段特殊经历也给了冰泉一段珍贵的人生回忆。他以自己的勤奋和努力传承着来自上一辈人的艺术精髓和人格魅力。当时的演出并没有演出费,但每次表演完,小冰泉都可以得到叔叔阿姨们给的一些好吃的东西,例如蛋糕、面包和汽水等,这在物质匮乏的年代无疑具有别样的魅力。但懂事的冰泉每次收到食物后,都只是闻闻香味,咽下口水,然后把食物完整地带回家与亲人一块分享。
　　
　　美术之旅
　　
　　在音乐之路上幸运行走的同时,冰泉也机缘巧合地踏上了他的另一条艺术之路——美术。
　　孩子毕竟是孩子,调皮捣蛋是天性。初中课堂上的冰泉总爱开小差,和邻座同学讲话、玩小动作。一次美术课上,冰泉故伎重演,引来了美术老师的注意。美术老师语重心长的对冰泉说:“小朋友,如果你能静下心来画一幅画才算真本事,你这样来回讲话不算真本事。”冰泉听了特不服气:画画算什么,我就不信我画不好。于是在下一堂美术课上,冰泉认真的画了一幅画交上去。美术老师是当时正待平反的国画、雪景大师李一山,他隐约看到冰泉在美术上的灵性,不仅给冰泉这幅画打了一百分,还收冰泉为弟子,跟随自己学山水画。于是每周六下午冰泉就到老师的画室“玩”画画。就这样,冰泉在李一山老师的启蒙指导下练习了7年。后来,冰泉还学过园林设计,明瞭了几千种不同的树木肌理和画法;在同样是国画大师,江寒汀的弟子周梅若老师指导下学花鸟画,画到“第五千只鸟”。
　　没有人逼迫,这一切都是冰泉自个儿乐于去学,自觉去学,自己持续地下苦功,一脚一步地走出属于自己的一片天。
　　
　　母亲的目光
　　
　　冰泉的母亲是一位智慧的母亲,一名睿智的教育家。她从不以身份区分人,只要对方有能力,有学识,她都会尊敬对方,让冰泉跟随对方学习,且并不施加任何强迫和硬性要求,一切以冰泉的兴趣为出发点。小时候的冰泉由于校外的活动十分多,因此校内的文化课成绩相对而言并不十分出众,他也曾为此苦恼。但妈妈却告诉冰泉,一个人要发挥他最好的优势,做最适合自己的事情,走最适合自己的道路,文化课的成绩只要保持中等就行了,第一第二名的位置就让别人去争吧,你只要做你最喜欢的事情就足够了。
　　在母亲的言传身教之下,在母亲永远闪耀信任和夸奖的目光之下,冰泉执着而坚韧地追求着自己的艺术之梦。就这样,梦想一天天靠近,终于照见现实。