【摘 要】
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在高职院校机械类专业课程教育过程中,“机械制造技术”课程作为核心的部分,经过较长时间的实践教学可以看出,该门课程体现出了较强的实践性以及综合性特点.通过实际调查发现
【机 构】
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新疆生产建设兵团兴新职业技术学院 新疆乌鲁木齐 830074
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在高职院校机械类专业课程教育过程中,“机械制造技术”课程作为核心的部分,经过较长时间的实践教学可以看出,该门课程体现出了较强的实践性以及综合性特点.通过实际调查发现,大多数教师应用的还是单一的教学形式,不仅不能与学生保持密切的沟通,而且更是没有对实践教学工作提出重视,极大的打击了学生学习兴趣的基础上,自然也威胁到了教师教学效率以及质量的提高.面对该种现状下,一种项目化教学形式的出现,因为能够以核心工作任务为出发点,秉持质量标准的基础上,围绕实施过程开展教学,最终促使学生掌握好零件设计与加工相关内容,为学生综合机械制造技术水平的提高打下良好的基础.
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