小学数学解决问题方法多样化的研究

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小学阶段是学生发展数学思维能力的关键阶段,需要教师在实际教学中积极转变教学观念,注重情景转化,精心设计问题,善于联系生活,引导学生运用多样化的方法解决数学问题,从而帮助掌握解决数学问题的不同方法,促进学生的逻辑思维和知识应用能力的发展。基于此,本文主要分析了小学数学解决问题方法多样化。
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