【摘 要】
：
目的:探讨应用心脏康复规范训练对急性心肌梗死患者(AMI)经皮冠状动脉介入术(PCI)后的心脏功能水平影响。方法:选取于2015年1月-2016年12月间平顶山市第一人民医院接受治疗的
论文部分内容阅读
目的:探讨应用心脏康复规范训练对急性心肌梗死患者(AMI)经皮冠状动脉介入术(PCI)后的心脏功能水平影响。方法:选取于2015年1月-2016年12月间平顶山市第一人民医院接受治疗的104例急性心肌梗死PCI术后患者为研究对象,按照是否愿意参加心脏康复规范训练,将所有患者分为康复组和对照组,每组各52例。对照组采取常规健康护理,康复组在对照组的基础上采取为期8周的心脏康复规范训练。在干预结束后第三天对两组患者的左室射血分数(LVEF)水平、生活品质量表(ADL)评分、焦虑自评量表(SAS)评分进行比较,
其他文献
古典诗词是内容与形式的统一体,格律作为其最重要的外在形式,是赏析诗词情感内涵与审美意蕴的重要切入点。学习诗词格律是对学生已有的对联知识的深化和拓展,也是培养学生应
数与计算的内容在小学数学中占有重要地位，有着重要的教育价值，它与人们的生活、生产有着十分密切的联系。在实施计算教学时，新课程强调：要努力使孩子在具体情境中去体验、理解有
随着教学改革的不断推进,初中语文教学目标已经从传统的传授知识转变为追求学生的全面发展和核心素养的提升,因此,借助学科教学提升学生思维水平、发展学生学科核心素养已成
Binswanger病（Binswanger dementia，BD）又称皮质下动脉粥样硬化性脑病，是脑血管性痴呆的一种。现将我院32例本病患者的临床资料进行总结，报道如下。
北京市朝阳区八里庄中心小学于2009年9月正式建校，自建校来一直秉承“乐学乐行、身心两健、做现代中国人”的育人目标。在市区“引领学生走入社会大课堂”精神的指导下，学校本着充分实践、尽情展示、体验成功的原则，自建校之初就逐步规划、实施社会大课堂研究工作。这项活动的开展满足了学生多元的社会实践活动需求，同时也为学校课程改革提供了丰富的教学实践资源，从而最终服务于教育教学质量的提高。 根据社会大课堂旨
小朋友,请你按照两个箱子上方的文字提示在图中找到相应的物品,然后将箱子上的编号填到物品下面的方框中。