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由于认识的偏差，有相当一部分的教师没有正确理解和解读体育（与健康）课程标准，对许多新的教育思想和新的教育理念缺乏全面深刻的理解，在教学实践中，存在着一些偏离新课程的现象，这是值得我们注意并应及时纠正的。
新课程教学中应避免的几个问题
【摘 要】
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由于认识的偏差，有相当一部分的教师没有正确理解和解读体育（与健康）课程标准，对许多新的教育思想和新的教育理念缺乏全面深刻的理解，在教学实践中，存在着一些偏离新课程的现象，这是
【机 构】
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江苏省宿迁市实验学校
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2008年2期
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