【摘 要】
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高中化学教学过程中,教师必须要从学生的实际情况出发,以学生的认知规律、学习能力等方面的因素为依据,合理进行分层教学,关注每个层次学生的学习状况,真正做到将教学活动面
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高中化学教学过程中,教师必须要从学生的实际情况出发,以学生的认知规律、学习能力等方面的因素为依据,合理进行分层教学,关注每个层次学生的学习状况,真正做到将教学活动面向全体学生,使班级中所有学生的化学综合能力都有不同程度的提升。本文针对高中化学分层教学模式应用进行几方面分析研究。
High school chemistry teaching process, teachers must start from the actual situation of students, based on the cognitive rules of students, learning ability and other factors, reasonable hierarchical teaching, pay attention to the learning situation of students at each level, truly The teaching activities for all students, so that all students in the class of chemical comprehensive ability have different degrees of improvement. In this paper, the application of high school chemistry hierarchical teaching mode for several aspects of analysis and research.
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