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识字是基础阅读的前提,是深入学习的基础.在小学语文低段教学中,识字占有重要的比重和位置.同时,低段小学生的认知基础和身心特点都给识字教学带来一定的难度和挑战.本文结合实践经验,对有效的教学策略展开分析探讨,希望能发挥出借鉴、参考的价值.
浅谈小学语文低段的识字教学
【摘 要】
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识字是基础阅读的前提,是深入学习的基础.在小学语文低段教学中,识字占有重要的比重和位置.同时,低段小学生的认知基础和身心特点都给识字教学带来一定的难度和挑战.本文结合
【机 构】
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海南省东方市第六小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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