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浅谈低年级识字教学的途径
浅谈低年级识字教学的途径
来源 :亚太教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jy02553920
【摘 要】
:
识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重点。教师应当充分发挥课堂主渠道的作用,交给识字方法,同时结合日常生活,课外阅读的识字途径,提高学生的识字量,提升学生的阅读
【作 者】
:
范云容
【机 构】
:
重庆市大渡口区四胜小学校
【出 处】
:
亚太教育
【发表日期】
:
2015年18期
【关键词】
:
低年级识字
课堂主渠道
日常生活
课外阅读
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识字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重点。教师应当充分发挥课堂主渠道的作用,交给识字方法,同时结合日常生活,课外阅读的识字途径,提高学生的识字量,提升学生的阅读能力。
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