【摘 要】
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【摘 要】随着时代的发展与进步，家校共育面临许多新的情况和问题。深入推进家校合作，必须发挥学校的主导作用。要完善开放机制，从了解走向理解;完善沟通机制，从信任走向合作;完善引导机制，从合作走向融合。 【关键词】家校合作;开放;沟通;引导 【中图分类号】G459 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）53-0065-03 【作者简介】包昌升，江苏省镇江市丹徒实验学校（江苏
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【摘 要】随着时代的发展与进步，家校共育面临许多新的情况和问题。深入推进家校合作，必须发挥学校的主导作用。要完善开放机制，从了解走向理解;完善沟通机制，从信任走向合作;完善引导机制，从合作走向融合。
【关键词】家校合作;开放;沟通;引导
【中图分类号】G459
其他文献
【摘 要】江苏省东台市实验中学教育集团在12年的发展历程中，经历了“填谷”“建峰”“创特”和“共建”四个重要阶段。“填谷”时期以兼容重组促进公平均衡，“建峰”时期通过化级为部打造优质均衡，“创特”时期借助理念引领培树特色均衡，“共建”时期通过辐射城乡开拓高位均衡。集团化办学不是削峰填谷，而是要填谷建峰，以“填谷”来帮扶薄弱学校，以“建峰”“创特”来发展集团优势，以“共建”打造区域品牌，促进教育均衡
在法国卢浮宫博物馆里有一幅梦幻而神秘的油画，那就是由意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作的《蒙娜丽莎》。 在画家“无界渐变着色法”的画笔下，山峦、石桥、流水、树丛、小径都与蒙娜丽莎的微笑相融合，散发着神秘的气息。她的身姿和交搭的双臂，显得端庄、典雅;她的面部看起来十分祥和;她的右手刻画得清晰细腻，富有生命的活力。她的姿勢已经升华为一种神圣的符号，这不仅体现了艺术规律和文艺复兴人文思想大潮
一顿、一移、一驻。 我见那狼毫尖浑圆饱满、墨汁摇摇欲坠，落下时深深嵌入陈朴的白宣，辗转间是道道遒劲与俊逸。 他收笔，轻置于笔搁，那只苍健的手还虚搭之上不曾移开。看他展露出气定神闲的神态，仿若那矫若游龙的书墨真就已经飘飘然地飞走了。 当年，我便是从这一幕中大受震撼，倏然间感悟到了书法的魅力。 爷爷最擅长写毛笔字，总喜欢在书房里练字，小小的房间被书法器具堆得满满的。我推开书房门，蜷伏着的厚重檀
交响乐（symphony）一词起源于希腊语，意思是“和谐、一致的声音”。现代意义上交响乐的概念一般指包含了多个乐章的大型管弦乐曲。作为最具魅力的艺术形式之一，交响乐拥有丰富的音响效果、多变的表现形式、复杂的织体变化，能够使人產生情感上的共鸣和心灵上的震撼。因此在听的过程中，欣赏者可以带着问题有目的地欣赏，试着去了解和聆听交响乐作品的整体与细节。 在欣赏一部交响乐作品之前，需要了解这部作品的创作背
电影，是人类精神世界的真实表达; 电影，是时代的影像纪录; 电影，是视听艺术; 电影，是梦; 电影，是人生…… 自1895年问世以来，120多年间，随着科学技术的不断发展，电影由起初的影像记录，逐渐发展到现在集各种类型的艺术表现形式于一身。1924年电视机的发明也使得电视台、电视剧应运而生。电视剧的创作基于电影艺术的表现手段和创作方法，二者合称为影视剧。现今，观看影视剧成为人们了解探索人
刘勰云：“知音其难哉！音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎！”欣赏书法，也是检验我们能否真正知其“音”。有人以“古”（或谓传统）为矩矱，有人以“今”（或谓创造性）为准绳，有人言必称“劲健”，有人美必许“疏秀”，各执一端，纷纭嘈杂。任何伟大的书家，下笔都自有可观之处。一件伟大的书法作品，往小了看是一个个汉字、一个个笔画，往大了看就是一片天地、一种人格，其中大有学问。 书法欣赏，首先应当以书法的
【摘 要】美育是促进学生全面发展的重要教育内容之一，对提高学生审美与人文素养、促进学生全面发展有着重要的作用。江苏省连云港市黄海路小学遵循“儒风治学，雅行立人”的办学理念，以全面育人为目标，通过构建立体化美育课程体系、深化美育课堂教学改革、强化美育养成教育、催化团队智慧、构建动态开放的美育课程评价机制，寻求现实而有效的育人路径。 【关键词】儒雅;美育课程建设;全面发展 【中图分类号】G423.
【摘 要】立足童乐，系统梳理与丰富国家课程，涵养学生必备品格与关键素养，是小学段推进国家课程校本化实施的价值取向，也是从容回归学校课程实施的应有样态。江苏省连云港市解放路小学教育集团聚焦校本化课程实施方向，凸显小学阶段校本化课程实施依据，从而彰显校本化课程实施的灵动，赋能校本化课程实施的自我完善。 【关键词】童乐;校本化课程;国家课程 【中图分类号】G622.3 【文献标志码】B 【文章编号】
【摘 要】透视教师专业发展纷繁现象，重塑教师成长的内在驱动力，帮助教师走出专业成长的困局，是提升教学质量、服务儿童成长的动力源泉。教师专业发展正遭遇三重困境：初心不再，信念缺失;理念滞后，本领恐慌;职业倦怠，责任淡薄。唤醒初心、更新理念、收获幸福，是破解困局之道，也是教师专业发展和教育事业的逻辑起点。 【关键词】教师专业发展;教师成长困境;内驱力 【中图分类号】G451.6 【文献标志码】B
【摘 要】随着时代的发展，整个社会对于教育的关注已经达到了一种前所未有的高度。冲突频发的当下，需要对学校教育和家庭教育的价值、内容和方式，重新进行深入思考，以期寻找到更好的解决问题的路径。 【关键词】学校教育;家庭教育;人格发展;家校合作 【中图分类号】G459 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）53-0068-02 【作者简介】吴卓，南京市逸仙小学（南京，2100