【摘 要】
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六年级是小学过渡到初中的关键一年,其数学课程也随之增强了难度,这就要求学生要有更强的学习能力.同时也对老师的工作能力带来了新的挑战,在六年级数学中实施分层教学,具有
【机 构】
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和政县梁家寺东乡族学校,甘肃 临夏回族自治州 731200;和政县梁家寺东乡族学校,甘肃 临夏回族自治州 731200
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六年级是小学过渡到初中的关键一年,其数学课程也随之增强了难度,这就要求学生要有更强的学习能力.同时也对老师的工作能力带来了新的挑战,在六年级数学中实施分层教学,具有很强的必要性,需要找出其具体的开展方法,以此帮助学生更好地吸收数学内容.本文基于六年级数学,对其分层教学的实施展开了分析,并提出了相关建议.
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