浅谈物理课堂中的多媒体课件教学

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<正>近几年来,多媒体越来越多地走进课堂中,包括我们农村初中都建起了多媒体教室。教师学习运用多媒体课件教学的积极性也空前高涨,许多老师制作、运用课件的水平也得到了很大提高。课堂的教学容量增加了,课堂的节奏加快了,教学手段变得丰富多彩,不可否认许多老师的教学效率也提高了。但在实际课堂教学中,有一些老师离开了多媒体教学,就变得手足无措,发现自己突然不会教学了;还有一些老师的课堂很"精彩",学生也很积极,但下了课却不知道自己在课堂上学了
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<正>小学中低年级是学生自主阅读的启蒙阶段,是激发学生整本书阅读兴趣,培养学生整本书阅读习惯,提高学生整本书阅读能力的关键学段。而中低年级学生在整本书阅读上呈现出以下特点:阅读量个体差异大;阅读兴趣与阅读能力互相影响;阅读习惯受阅读兴趣影响大,缺乏目的意识。基于这一学情特点,教师在指导中低年级学生整本书阅读时,应在充分保护和提升学生阅读兴趣的前提下,着力帮助学生树立整本书阅读的目的意识,帮助学生在
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