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要学生在英语学习中对目的需要和学习需要认识的偏差会导致教学效果低下，本文对此进行了分析，井初步探讨了解决问题的具体教学方法，认为教师的调节作用有着重要的影响。
对学习者需要的分析及教师的调节作用
【摘 要】
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要学生在英语学习中对目的需要和学习需要认识的偏差会导致教学效果低下，本文对此进行了分析，井初步探讨了解决问题的具体教学方法，认为教师的调节作用有着重要的影响。
【出 处】
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冀东学刊
【发表日期】
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1997年1期
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