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针对语文习作教学展开研究,目的在于发现高效的教学模式,优化课堂教学。基于教学实践,指出习作课堂教学需要增强学生互动,在教学前要确定教学目标,明确重点和难点,在教学中要回顾知识,指导学生自改作文、交流分享与互改作文,并做好佳作赏析,总结知识。
习作课堂教学互动策略研究之一——《我和某某》作文讲评课教学设计
【摘 要】
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针对语文习作教学展开研究,目的在于发现高效的教学模式,优化课堂教学。基于教学实践,指出习作课堂教学需要增强学生互动,在教学前要确定教学目标,明确重点和难点,在教学中要
【机 构】
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福建省南安市码头中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年2期
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