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本文从对西方美术史教学中的流派误读现象的分析入手,通过对一具体流派——拉斐尔前派相关知识的梳理,结合具体教学步骤,试图帮助学生清晰地掌握这一流派信息,并运用解构主义艺术史研究方法对流派的误读根源做进一步探究。
西方美术史教学中的流派误读现象——以“拉斐尔前派”为例
【摘 要】
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本文从对西方美术史教学中的流派误读现象的分析入手,通过对一具体流派——拉斐尔前派相关知识的梳理,结合具体教学步骤,试图帮助学生清晰地掌握这一流派信息,并运用解构主义
【机 构】
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山东工艺美术学院人文艺术学院
【出 处】
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艺术百家
【发表日期】
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2010年S2期
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