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从长“计“”议”--《求百分率》的教学与评议
从长“计“”议”--《求百分率》的教学与评议
来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a13600660175
【摘 要】
:
有关百分数的教学历来都是小学数学学科之教学难点,因此,教学时,必须借助学生熟悉的场景或事例逐步推进,方能促使教学有效。基于此,在教学求百分数时,利用有效的"问题解决"促
【作 者】
:
罗萍
【机 构】
:
十堰市人民小学
【出 处】
:
中小学教学研究
【发表日期】
:
2019年12期
【关键词】
:
小学数学
百分数
教学评析
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有关百分数的教学历来都是小学数学学科之教学难点,因此,教学时,必须借助学生熟悉的场景或事例逐步推进,方能促使教学有效。基于此,在教学求百分数时,利用有效的"问题解决"促使学生的"算",让数学学习真正发生。
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