【摘 要】
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随着社会的发展,我国教学制度正在不断优化和完善,当前在高中数学教学工作中也更加注重在让学生掌握专业化知识的同时,培养其形成正确的“三观”以及道德素养,为了促使高中数
【机 构】
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湖南省宁乡五中 410600湖南省宁乡十三中410600;
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随着社会的发展,我国教学制度正在不断优化和完善,当前在高中数学教学工作中也更加注重在让学生掌握专业化知识的同时,培养其形成正确的“三观”以及道德素养,为了促使高中数学教学工作能够满足当前的教学现状,教师应当及时优化和完善教学理念及教学手段,实现在教学工作中合理地为学生渗透德育知识,促使学生在接受数学教育的同时,成为一名三观端正以及热爱国家的优秀学生.因此,本文将围绕高中数学课堂教学模式创新——德育渗透问题为主题来展开分析,再提出有利于在高中数学教学工作中渗透德育知识的可行性对策.
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