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在小学道德与法治教材中,大多数内容都来自于学生的生活,与学生的生活有着紧密的联系.这门学科具有着较强的生活性特点,教师要想提高道德与法治教学的课堂效率,就必须要抓住这一学科特性.教师在教学时,应善于结合教材内容,创设出符合学生身心发展规律的教学情境.让学生回归生活,让课堂更加高效.
回归生活让道德与法治教学更高效
【摘 要】
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在小学道德与法治教材中,大多数内容都来自于学生的生活,与学生的生活有着紧密的联系.这门学科具有着较强的生活性特点,教师要想提高道德与法治教学的课堂效率,就必须要抓住
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳县张家圩小学,江苏 泗阳,223700
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年11期
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