【摘 要】
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红麻成熟离体胚和种子分别用0.05％,0.1％、0.5％和1％的甲基磺酸乙脂处理,随甲基磺酸乙脂浓度增加,发芽和成活率下降,根和芽的长度缩短,幼苗变矮,且根比芽更敏感,形态异常的出现逐渐
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红麻成熟离体胚和种子分别用0.05％,0.1％、0.5％和1％的甲基磺酸乙脂处理,随甲基磺酸乙脂浓度增加,发芽和成活率下降,根和芽的长度缩短,幼苗变矮,且根比芽更敏感,形态异常的出现逐渐增多,相比较胚比种子更敏感。此外,还发现甲基磺酸乙脂诱导的种子不育性是可遗传的,并分别或同时受其基因突变或“强”缺失制约。
The mature embryos and seeds of kenaf were treated with ethyl methanesulfonate 0.05%, 0.1%, 0.5% and 1%, respectively. With the increase of the concentration of ethyl methanesulfonate, the germination and survival rate decreased, Shortened in length, shortened seedlings, and more sensitive to roots than buds, to the appearance of morphological abnormalities, compared to embryos. In addition, it was also found that methylenesulfonic acid ethyl ester-induced sterility is heritable and individually or simultaneously restricted by its gene mutation or “strong” deletion.
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The current situation and existing
概念是人类思维的一种形式，人们借助这种形式认识客观现实的各种事物、现象的一般的、本质的特征。而正确理解数学概念是掌握基础知识的前提。 《小学数学教学课程标准》指出：要“重视基础知识教学。小学数学中的概念、性质、法则、公式等，都是基础知识，必须使学生切实学好”。还指出：“对于一些容易混淆的概念，可以用对比的方法，使学生弄清它们之间的区别和联系。”这是对小学数学教學提出的一项十分明确的要求。但是，在
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