感动是一种发现，感动是一种感激，感动更是一种动力。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。我是一个容易感动的人，别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便洋溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜它，细细地品味它，尽情地享受它。
　　当我幸运地成為一名幼儿教师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们， 是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。工作中，我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子。对天资聪颖的孩子，我有意识地培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开他心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀。记得我班有个性格非常内向的孩子月月，刚来幼儿园的时候，什么都不知道，什么都不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她永远都是点头或摇头。一年来在她身上倾注了我全部的爱，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，这时候批评孩子，她会更加不知所措。我暗自告诉自己，对月月，我必须具备五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，自己的付出终于感动了月月，她开始轻声讲话了。每次她有小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的月月参加活动时常常主动举手发言。是什么力量使她转变的呢？我要大声地告诉你们：这就是爱的力量，我用长久不变的爱心感动了孩子，爱就是最好的语言。
　　当我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子的同时，我也收获着爱心和幸福。我感动于孩子们为我做的一切。一次，宋雨淙妈妈送孩子的时候给我带来一盒治蚊虫叮咬的小药膏，我愣住了，她的妈妈对我说：“赵老师，昨天孩子一回家就告诉我，你的胳膊被蚊子叮了好几个疙瘩，让我赶紧去买小药膏，因为以前她被蚊子叮了之后涂上这种小药膏很快就好了……”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，我欣然接过了这份礼物，感动的泪霎时漫过眼眶。真诚就是如此简单，简单的用一元钱的小药膏来表示，却又那么沉重珍贵，让我心甘情愿地付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。
　　我感动于园领导和同事们给予我甘霖，让我不断成长。在组织教学活动时，我觉得自己缺少实践经验，缺少教学艺术，虽然每次都精心准备，可孩子们学习的兴趣并不大，为此，我感到很困惑。这时，园长和同事们的关心和鼓励给了我前进的动力。为了实施好每一次活动，她们和我一起分析材料，斟酌各个环节，对抛出的每一个问题，都进行了反复的推敲。深入班级观摩活动之后，园长又及时中肯地指出我的不足，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开。一些骨干教师的示范活动也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐的方法。幼儿园提供了一次次公开活动的机会，更让我渐渐找到了感觉。我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具，更是教师和孩子之间心灵的交流、智慧的对话和生命的呼唤。于是，我努力把每个活动当成和孩子们游戏、探秘的机会，用心与孩子们一起收获快乐，共同成长。
　　在我不断成长的同时，幼儿园也发生了巨大的变化，环境大改变，新玩具、新桌子、新椅子……一切一切都让我陶醉在其中。人们常说：“舒适的环境能让工作更上一层楼。”的确，幼儿园面貌发生着变化，我的心情也随之跃动。工作中，我虚心向同事们学习，取他人之长，补自己之短，对于自己能做的事情，总是抢着做，让自己获得更大的进步。
　　感动，不仅是心中的一片温暖，不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅是内心顿生的冲动。它是如春风般无声的轻柔，它是像雨后晴空中彩虹般的灿烂。生命中的感动，不仅要用眼睛去发现，还要用心去体会。我是一名普普通通的幼儿教师，我是将种子播撒到泥土里、给种子提供肥沃泥土的人，用我的爱心使之发出嫩芽，茁壮成长，变成参天大树。让我与孩子们幸福快乐地成长在蓝天下！