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本文从《窗边的小豆豆》的一个故事引入,分析并强调了教育中要重视＂无为＂的思想,减少干预,给孩子及学生创造各种实践机会,让学生在亲身实践中获得健康的人格发展。
行无为之教 给学生机会
【摘 要】
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本文从《窗边的小豆豆》的一个故事引入,分析并强调了教育中要重视＂无为＂的思想,减少干预,给孩子及学生创造各种实践机会,让学生在亲身实践中获得健康的人格发展。
【机 构】
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济南大学数学科学学院
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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济南大学教学研究项目（JZ1222）
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