【摘 要】
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信息技术作为一种常见的教学手段,依托互联网和大数据的信息平台不断地为数学老师传输更多有效的信息资源,具有较强的综合演示功能。与传统的教学模式相比,具有更大的优势,不
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信息技术作为一种常见的教学手段,依托互联网和大数据的信息平台不断地为数学老师传输更多有效的信息资源,具有较强的综合演示功能。与传统的教学模式相比,具有更大的优势,不仅仅可以在教学上提供丰富多彩的图片内容,吸引学生的课堂兴趣,还可以进一步的弥补教学方式在直观感、立体感和动感等方面的不足,突破数学教学当中对于抽象知识感性认知的障碍,使学生们能够更加深刻的理解抽象深奥的数学知识点。本篇文章将会从信息技术的整体优势进行分析,对初中数学课堂提出更加行之有效的建议。
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