【摘 要】
：
目的研究甲状腺结节患者实施甲状腺腺叶切除术的临床价值。方法选择40例于我院手术治疗的甲状腺结节患者,纳入时间为2016年3月～2018年10月,采用抽签法将其分为实验组与参照组,
论文部分内容阅读
目的研究甲状腺结节患者实施甲状腺腺叶切除术的临床价值。方法选择40例于我院手术治疗的甲状腺结节患者,纳入时间为2016年3月～2018年10月,采用抽签法将其分为实验组与参照组,每组均20例。其中参照组采用甲状腺次全切术,实验组行甲状腺腺叶切除术,对比2组患者手术相关指标、手术后甲状腺激素水平、并发症以及有无复发的随访。结果 2组总三碘甲状腺原氨酸、血清总甲状腺素未见差异(P>0.05),与参照组相比,实验组甲状腺过氧化物酶较低、促甲状腺激素较高,实验组手术时长、住院时长与参照组相比较短,与参照组相比,实验组手术时间短,出血量、引流量较低,实验组并发症发生率(15.00%)与参照组(55.00%)相比较低,组间差异性显著(P<0.05)。结论甲状腺结节患者实施甲状腺腺叶切除手术效果显著,对患者造成的创伤较小,减少患者的并发症和复发,应予以临床推广。
其他文献
就目前的形势来讲，本科院校体育教育专业学生的培养规模已超出了社会需求，呈现出就业饱和的状态。所以，本文针对高校体育教育专业学生的就业现状进行分析，通过提出相应的对策加快
针对反流性食管炎临床上以咳喘为主症者，严季澜教授认为，其病机关键在于脾胃郁热，胃气上逆，胃酸反流，侵蚀食管，上冲咽喉引发咳喘，临床多诊断为变异性咳喘等。以疏肝和胃、降逆制酸、
当前，我们一直在重新审视教师与学生之间的关系。随着教育大环境的转变，教育视野的延伸，教师距离“严师”的角色定位越来越远，而学生距离“高徒”的角色定位越来越近。在改变了教
课堂教学质量的提高，是与新课标的发展步伐，相一致、相协调的。在这样的课堂上，高中地理教师需要潜心研修教学内容，根据新课标的教学观念，探索各种形式的教学方式，充分体现时代的特
康氏粉蚧,属同翘目粉蚧科,又名梨粉蚧、桑粉蚧。该虫在陕西省渭北、关中果区都有不同程度的发生,主要危害苹果、梨、桃、杏、李、樱桃、山楂、石榴、枣等多种果树。1形态特征
产业扶贫是我国扶贫的重要手段,随着互联网技术的蓬勃发展,将互联网思维运用到产业扶贫工作当中,不仅促进互联网成果的转化,也使得产业扶贫工作具有可持续性。运用SWOT分析方
水泥土作为一种土体加固改良技术,已得到广泛应用,但目前对影响水泥土抗裂能力的抗拉强度研究相对较少。以新疆伊犁一水电站引水渠道防渗垫层工程为对象,开展了伊犁黄土中掺
小学数学作为数学学习的基础,能够帮助学生完成对数字的认识,并进行简单的计算。教师在小学数学的教学过程中应主动探究学生对于教学课堂的不同需求,并改善提高教学课堂模式,
针对山东省利津县淡水资源短缺的问题,在黄河滩区布置5条测线,运用高密度电法,得到平面和剖面视电阻图,划定了咸淡水分界线。建立了利津县电阻率评价地下水矿化度模型,得到黄
在坚持走"绿色环保可持续"发展之路的现实背景下,浙江省景宁等山区县急需以产业生态化转型为突破口,在对环境资源的科学保护中促进经济发展。因此,探索山区县产业转型路径,建