一种有美白功效的外泌体包裹的光甘草定及其制备方法和应用

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目的:通过快速卫生技术评估(HTA)的方法,评价罗沙司他治疗慢性肾脏疾病(CKD)患者肾性贫血的有效性、安全性和经济性,为临床提供高效、便捷的循证依据。方法:检索PubMed、Cochrane Library、万方和中国知网等数据库。由2位研究者根据纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料和评价质量后,对结果进行定性分析。结果:纳入系统评价/Meta分析11篇以及药物经济学研究1篇。结果显示罗沙司他与
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目的:观察罗沙司他治疗慢性肾脏病肾性贫血患者的临床效果。方法:选取2019年2月-2021年2月九江市第一人民医院肾内科收治的100例慢性肾脏病肾性贫血患者,依据治疗方法将其分为重组人促红素组和罗沙司他胶囊组,每组50例。重组人促红素组患者接受注射用重组人促红素皮下注射治疗,罗沙司他胶囊组患者接受罗沙司他胶囊口服治疗。比较两组症状评分、血常规指标、铁代谢指标水平、临床疗效及不良反应发生情况。结果:
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目的 建立罗沙司他药物合理性评价标准,为治疗肾性贫血临床合理应用罗沙司他提供参考依据。方法 参考罗沙司他的药品说明书、专家推荐意见和应用指南等制定罗沙司他药物合理性评价细则,并应用加权优劣解距离法(TOPSIS)对亳州市人民医院2020年1月至2021年7月116例应用罗沙司他的出院病历进行评价。结果 116份病历中,与最优方案的相对接近程度(Ci)大于0.9的15例(占12.93%),Ci在0.
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问题教学是数学课堂的重要策略,教师借助课堂上的问题设计,引导学生思考数学知识,能促使学生逐步深入地学习重要的数学知识。如果教师在讲解某一知识点的时候能利用由浅入深的提问方式激励学生思考问题,学生就能在教师的指导下理解数学知识的核心要点,深度学习数学知识。
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目的 探究维持性血液透析合并肾性贫血患者采用罗沙司他治疗的临床疗效。方法 将2020年4月—2021年4月江苏省泗洪分金亭医院收治的83例维持性血液透析合并肾性贫血患者视为研究对象,以随机数表法分为两组,对照组患者41例采用重组人促红细胞生成素进行治疗,观察组患者42例采用罗沙司他进行治疗。对比两组治疗前后铁代谢指标、贫血指标变化情况、不良反应发生情况。结果 观察组治疗后血红蛋白(Hb)、血细胞比
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以核心问题为驱动的小学数学课堂深度学习,指在数学课堂上以核心问题统领教学内容,引导学生在课堂上进行深度学习,充分体现学生在课堂上的主体性和教师在课堂上的引导性,发展学生的问题意识和质疑意识,使学生的数学思维更具广度和深度。基于此,本文以小学数学为对象,探究核心问题下如何有效开展学生的课堂深度学习。
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2022年全球石化行业面临全球通货膨胀、地缘局势紧张和供应链中断多重冲击带来的危机,但仍实现了大量新建项目落地和区域间贸易的增长,全球石化市场从新冠病毒疫情3年来的低谷中缓慢复苏。2023年,中国石化市场需求的回归为全球石化行业带来了新的增长动力,全球石化行业扩能放缓也为市场供需格局调整和行业盈利回升创造了有利条件。但是,上游供应恢复速度远超下游消费增速失衡局面,区域市场和贸易格局的重新划分,以及
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在“互联网+先进制造业”的智能化工业革命背景下,中国制造业正经历由人口红利和资源红利向技术红利和服务红利的转型,工业互联网平台的赋能在其中扮演重要角色。理论机理表明:工业互联网赋能先进制造业企业转型会受到技术、组织、环境等要素驱动。实证研究表明:R&D投入、研发人员占比、专利数量等技术要素,政府补助、外部融资能力以及供应链集中度等环境要素对先进制造业转型有显著的促进作用,资产金融化和经营财务风险等
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