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【摘 要】近年来，各大学校都扩大了招生模式，因此，也引起了一系列的问题，例如：各种硬件设施建设远跟不上学校教学的发展，所以，很难满足学生各种需求，特别是在计算机教学中，实践为最重要的一个因素，要求学生通过实践更加熟练的掌握相关知识与技能。但是，由于学校各种硬件设施建设不够完善的基本现状，各个学校开始引入虚拟机技术，从而为学生的实践教学搭建了一个良好平台，能够为学生营造一个更接近实际的操作环境，切实提高教学质量与教学效率。本文主要对计算机教学发展现状以及虚拟机技术在计算机教学中的应用进行了深入的探究和分析，希望能够为读者提供更多有价值的参考。
【关键词】虚拟机技术 计算机教学 应用
一、前言
当前，提高学生实践技能是计算机教学中一项非常重要的教学任务。但是，在教学中，常常会出现以下几点问题：教师想要演示现场组网教学，但是，教师学却只有单机；想要进行测试，但是必须要用到一些带有风险的软件，而直接运用到系统中，会造成系统瘫痪等。但是，在将虚拟技术应用到计算机教学中，便很容易就会解决以上问题。
二、关于虚拟技术的概述
虚拟技术指的是在某一台电脑中，把其中一部分硬盘与内存拿出来，再利用虚拟软件虚拟出多台机器的一种新技术。并且，每台机器都能够独自运行各自的操作系统，互补产生影响。其中，虚拟出来的机器具有各自独立的硬盘、操作系统等，这样一来，我们便可以结合各自的需求，对虚拟机器进行多种操作，如：格式化、系统安装等，与此同时，把多个操作系统连接形成一个大的网络。如果虚拟系统瘫痪或者是崩溃，那么将其直接删除，并且对主机系统运行不会产生任何影响，相反，当本机系统崩溃后，对虚拟系统也不会产生任何的影响，若重装本机系统之后，依然可以对虚拟系统进行加载。除此之外，在编写以及测试软件等方面，虚拟机也发挥着极其重要的作用。
三、计算机教学的基本现状
在教学中，职业院校的教学目标、定位等都和高等学校不同。其中，职业教育学校是为社会培养的集生产、管理以及服务为一体的高素质应用型人才。近年来，因计算机技术的快速发展与普及，从而使得计算机教学在整个职业教育中都占据着重要地位。学校将社会需求作为培养人才的根本目标，重点突出实践性与适应性特点，因此，在教学中大多数都是实践教学，再结合各个专业特点，采用有效的教学方法，从而切实提高学生专业技能与实践操作能力。这样一来，实践教学必然也是计算机教学的一个关键环节。但是，近几年，由于我国职业教育的迅猛发展，不断扩大招生规模，从而使得各种实验设备不充足问题十分显著。再加上，在计算机中，由于新技术与新设备的大量出现，导致设备不充足问题更显著，对计算机教学质量与效率都产生的极大影响。一般来说，在讲解《计算机网络安全》等内容时，通常都需要在具体网络环境中采用不同的防范措施或者是进行模拟攻击演示，然而，当前在多媒体教学中很难实现的，学生在没有观看到具体实例，那么对知识的理解与掌握难度偏大。由此看来，我们要积极将虚拟机技术引入到计算机教学当中，从根本上解决上述问题，只有这样，才能大大提高教学效率与教学质量。
四、虚拟机技术在计算机教学中应用分析
通过大量实践证明，在将虚拟机技术引入到计算机教学当中，其能够为我们模拟出更多种教学环境，完全打破传统机房空间限制，与此同时，虚拟环境是和真实环境无任何明显差别的。
（一）操作系统实验模拟
在单机中，如果安装很多个操作系统，那么将会对单机正常运转带来一定影响。再加上，学校内部计算机室数量有限，因此，我们开始引入虚拟机技术，特别是对网络维护、操作系统、网络管理等内容的学习时，通常会对电脑分区、格式化等操作产生巨大影响，但是，如果在虚拟机环境当中，学生能够随意进行分区、格式化等操作。若在进行程序操作练习时，一次课未完成，还能够保存处理，在下次课依然继续进行上次任务。
（二）网络实验模拟
在计算机教学中，网络实践操作教学是一项重要构成部分，但是，随着我国网络技术的迅猛发展，网络已经发展成为学生日常生活与学习的不可缺少的一部分，而对培养学生网络操作能力显得十分重要。但是，学校要想建立一个网络实验室，那么至少要有几十台电脑，因此，投入资金较大，同时日常维护工作相对复杂。但是，在引入虚拟机技术之后，使得网络实验室建设投入成本较少，而且也便于管理，此技术非常受欢迎。在应用此技术后，能够完成不同类型服务器系统安装、服务器管理等。
（三）在计算机程序编制和维护方面提供更多便利
在计算机教学中，虚拟机都是由宿主机进行管理的，但是，在虚拟机环境当中，为实现格式化、分区等多种操作，对宿主机不会产生任何影响，同样，也不会破坏硬盘，因此，在虚拟环境当中，会增大实践操作的自由度。除此之外，虚拟技术同样为教师教学工作带来极大的便利，如：教师在编写教案时，如果没有在Windows操作系统下，那么将不能对准确捕捉到机器运行画面，然而，在应用虚拟机技术之后，能够从根本上解决此问题，便于操作人员进行操作。
五、结束语
总体来说，在把虚拟机技术应用到计算机教学过程中，能够更好的满足实践教学需求，特别是职业学校的实践教学需求，从根本上解决设备与空间不足等问题。与此同时，又能够为学生实践提供更多空间，充分调动学生学习的主动性与创造性，为学生赢得更多实践操作机会，切实提高学生的实践操作技能，并且又能够大大节省资金投入成本，降低计算机管理难度，不断提高计算机教学质量与教学效率。由此看来，虚拟技术在计算机教学中的应用，有十分重要的教学意义。
参考文献：
[1]盛剑会，杨华.虚拟机技术在教学中的应用[J].信息技术，2011，17（3）：127-129.
[2]康长青.虚拟机技术在计算机专业课程教学中的应用研究[J].福建电脑，2010，6（9）：55-57.
[3]黎东兰.利用虚拟机技术搭建计算机教学平台的探索与实践[J].时代教育（教育教学版），2010，12（9）：14-16.
[4]史峰.虚拟技术在计算机教学中的探索[J].科技资讯，2011，2（2）：48-50.
【关键词】虚拟机技术 计算机教学 应用
一、前言
当前，提高学生实践技能是计算机教学中一项非常重要的教学任务。但是，在教学中，常常会出现以下几点问题：教师想要演示现场组网教学，但是，教师学却只有单机；想要进行测试，但是必须要用到一些带有风险的软件，而直接运用到系统中，会造成系统瘫痪等。但是，在将虚拟技术应用到计算机教学中，便很容易就会解决以上问题。
二、关于虚拟技术的概述
虚拟技术指的是在某一台电脑中，把其中一部分硬盘与内存拿出来，再利用虚拟软件虚拟出多台机器的一种新技术。并且，每台机器都能够独自运行各自的操作系统，互补产生影响。其中，虚拟出来的机器具有各自独立的硬盘、操作系统等，这样一来，我们便可以结合各自的需求，对虚拟机器进行多种操作，如：格式化、系统安装等，与此同时，把多个操作系统连接形成一个大的网络。如果虚拟系统瘫痪或者是崩溃，那么将其直接删除，并且对主机系统运行不会产生任何影响，相反，当本机系统崩溃后，对虚拟系统也不会产生任何的影响，若重装本机系统之后，依然可以对虚拟系统进行加载。除此之外，在编写以及测试软件等方面，虚拟机也发挥着极其重要的作用。
三、计算机教学的基本现状
在教学中，职业院校的教学目标、定位等都和高等学校不同。其中，职业教育学校是为社会培养的集生产、管理以及服务为一体的高素质应用型人才。近年来，因计算机技术的快速发展与普及，从而使得计算机教学在整个职业教育中都占据着重要地位。学校将社会需求作为培养人才的根本目标，重点突出实践性与适应性特点，因此，在教学中大多数都是实践教学，再结合各个专业特点，采用有效的教学方法，从而切实提高学生专业技能与实践操作能力。这样一来，实践教学必然也是计算机教学的一个关键环节。但是，近几年，由于我国职业教育的迅猛发展，不断扩大招生规模，从而使得各种实验设备不充足问题十分显著。再加上，在计算机中，由于新技术与新设备的大量出现，导致设备不充足问题更显著，对计算机教学质量与效率都产生的极大影响。一般来说，在讲解《计算机网络安全》等内容时，通常都需要在具体网络环境中采用不同的防范措施或者是进行模拟攻击演示，然而，当前在多媒体教学中很难实现的，学生在没有观看到具体实例，那么对知识的理解与掌握难度偏大。由此看来，我们要积极将虚拟机技术引入到计算机教学当中，从根本上解决上述问题，只有这样，才能大大提高教学效率与教学质量。
四、虚拟机技术在计算机教学中应用分析
通过大量实践证明，在将虚拟机技术引入到计算机教学当中，其能够为我们模拟出更多种教学环境，完全打破传统机房空间限制，与此同时，虚拟环境是和真实环境无任何明显差别的。
（一）操作系统实验模拟
在单机中，如果安装很多个操作系统，那么将会对单机正常运转带来一定影响。再加上，学校内部计算机室数量有限，因此，我们开始引入虚拟机技术，特别是对网络维护、操作系统、网络管理等内容的学习时，通常会对电脑分区、格式化等操作产生巨大影响，但是，如果在虚拟机环境当中，学生能够随意进行分区、格式化等操作。若在进行程序操作练习时，一次课未完成，还能够保存处理，在下次课依然继续进行上次任务。
（二）网络实验模拟
在计算机教学中，网络实践操作教学是一项重要构成部分，但是，随着我国网络技术的迅猛发展，网络已经发展成为学生日常生活与学习的不可缺少的一部分，而对培养学生网络操作能力显得十分重要。但是，学校要想建立一个网络实验室，那么至少要有几十台电脑，因此，投入资金较大，同时日常维护工作相对复杂。但是，在引入虚拟机技术之后，使得网络实验室建设投入成本较少，而且也便于管理，此技术非常受欢迎。在应用此技术后，能够完成不同类型服务器系统安装、服务器管理等。
（三）在计算机程序编制和维护方面提供更多便利
在计算机教学中，虚拟机都是由宿主机进行管理的，但是，在虚拟机环境当中，为实现格式化、分区等多种操作，对宿主机不会产生任何影响，同样，也不会破坏硬盘，因此，在虚拟环境当中，会增大实践操作的自由度。除此之外，虚拟技术同样为教师教学工作带来极大的便利，如：教师在编写教案时，如果没有在Windows操作系统下，那么将不能对准确捕捉到机器运行画面，然而，在应用虚拟机技术之后，能够从根本上解决此问题，便于操作人员进行操作。
五、结束语
总体来说，在把虚拟机技术应用到计算机教学过程中，能够更好的满足实践教学需求，特别是职业学校的实践教学需求，从根本上解决设备与空间不足等问题。与此同时，又能够为学生实践提供更多空间，充分调动学生学习的主动性与创造性，为学生赢得更多实践操作机会，切实提高学生的实践操作技能，并且又能够大大节省资金投入成本，降低计算机管理难度，不断提高计算机教学质量与教学效率。由此看来，虚拟技术在计算机教学中的应用，有十分重要的教学意义。
参考文献：
[1]盛剑会，杨华.虚拟机技术在教学中的应用[J].信息技术，2011，17（3）：127-129.
[2]康长青.虚拟机技术在计算机专业课程教学中的应用研究[J].福建电脑，2010，6（9）：55-57.
[3]黎东兰.利用虚拟机技术搭建计算机教学平台的探索与实践[J].时代教育（教育教学版），2010，12（9）：14-16.
[4]史峰.虚拟技术在计算机教学中的探索[J].科技资讯，2011，2（2）：48-50.